信息不对称理论视角下的高校学术评价制度

文章运用信息不对称理论对学术成果评价过程存在的信息不对称性进行了分析,指出学术评价过程中实际存在的逆向选择和道德风险问题,学术腐败的产生部分源自学术评价过程中的信息不对称。提出了解决学术评价中信息不对称问题的策略:强化信息公开,使学术研究的信息真实、全面、有效;建立对研究主体的声誉奖惩制度;建构研究主体与团体"激励相容"的学术评价制度;加大对研究主体"初始信息"评价的比重。

论反面教育

反面教育,指的是利用反面素材而进行的教育。长期以来,我们在中小学教育中坚持以正面教育,并且取得了一定的成效。但是,反面素材也大量的存在着,而且与中小学生有着密切的联系。充分利用反面素材,将它们作为教育教学的资源,将会有效的拓展教育的空间,变废为宝,化害为利。开展反面教育,在促进学生的认知、培养学生的情感、健全学生的人格等各方面都会有重要的作用。

论中小学教科研工作的课程化

著名特级教师的教科研经历,说明中小学教师从事教科研工作对教师的教育观能够产生积极的影响。它也是教师知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的获得与形成的过程。所以,对于中小学教师而言,教科研工作具有课程的功能。将中小学的教科研工作课程化具有现实的可能性、必要性。作为课程的教科研工作有情感、自主、发展、全员的特征和表现形态。将中小学教科研工作课程化,必须确立相关的目标与标准、课程的类型,积极开发教科研课程的资源,促进教科研课程的实施。

经验·理论·形式——关于基础教育研究中方法论问题的对话

基础教育研究的方法论一直是中小学教师关心的问题。针对"教学经验为何要理论化"、"教学经验如何理论化"、"教学经验是如何产生的"、"教学经验理论化的成果是什么"等问题,连云港市教科所所长、北京大学博士生张廷亮与连云港师范高等专科学校中文系副教授、南京大学文学院博士后流动站王大桥博士进行了深入讨论。

“汪氏三兄弟”与中国现代科学发展

汪德耀、汪德昭、汪德熙三兄弟是我国现代杰出的科学家。他们有欧美留学和工作的经历,接受了西方自然科学教育和民主文化的熏陶,同时又具有强烈的爱国热情和传统文化思想。新中国成立前后,他们陆续回到国内工作,在生物学、声学、核化工领域内做出了许多开创性的研究成果。他们还分别担任科学研究机构的领导职务,亲自参与了新中国一系列科学发展的重大决策和组织领导工作,培养了众多科学研究人才,极大地推动了相关学科的发展,为我国现代科学的进步作出了巨大贡献。

苏北教育发展中的热点问题剖析

投入不足,非均衡化发展,结构不合理是苏北地区教育发展中的三个顽症。它的形成既有经济发展水平不高的原因,也是教育发展战略选择不当所致。实现教育事业与经济协调发展的目标,对于苏北而言具有特别重要的意义。除了加大投入以外,还必须实施促进区域均衡、优化教育结构的发展战略。

学术领袖与科研制度:汪德昭科研思想探析

汪德昭是我国现代著名的物理学家,我国国防水声学研究的的奠基人,也是我国声学科学研究杰出的领导者和组织者。他既有多年国外留学和工作的经历,更有为祖国科学事业奋力拼搏的业绩。他在多年的科研及组织领导工作中,形成了科研战略、科研方法与策略、科研组织与管理的思想。汪德昭的科研思想源头是法国的留学和科研工作经历以及著名科学家郎之万的教诲。汪德昭的科研思想是当今开展的知识管理理论的核心内容。

教学限度：一个值得深究的话题

教学限度在教学实施中,具有适用性、有限性、局限性。教学限度是客观存在的,教学限度具有差异性。当前需要转变观念,建立有限度的教学观;师生互动共同寻求教学限度的"阈值";以生为本,让学生成为教学限度的调控者。

关于中小学“教科研热”的经济学思考

从经济学的视角来看待中小学的办学行为，有利于我们从教育与收入的关系上把握教师劳动的基本特点，这对于教师激励政策的制定、教师专业化的发展都有重要意义。近年来，广大中小学出现了日益高涨的“教科研热”，教师不再仅仅充任教书育人的传统角色。

关注学生学习中的“隐私”

（一）“隐私”本是社会学的概念。借用“隐私”一词．是想形象地说明学生在学习过程中内心活动的隐秘性、不确定性和交流的有限性。隐秘性是指学生关于学习的想法由内心深处产生；不确定性，是指学生关于学习的一些想法并不清晰、并不完善，学生对其完整的表述没有把握：交流的有限性，是指学生对于学习的交流是有选择的、有条件的。

建立山沟沟里的教育学

最近参加了一个培训班，坐在报告厅里，听着南通海门通州中学和常州溧阳实验小学校长的侃侃而谈，我不禁心生感慨：讲得真好！这两位校长的治校策略充满了智慧，又非常实用，如果校长都能这样当，教育就会大有希望。可是两位校长讲的这些策略在所有的大学教科书《教育学》中又找不到!

近代连云港地区留学生研究

连云港地区狭小,经济文化教育相对落后,留学生在数量上不多,在结构上也不尽合理。近代连云港地区留学生较多的地区和学校主要集中在所属的灌云县板浦镇和海州江苏省立第八师范学校,其代表性人物为中共早期党员吴苓生(又名吴丽石)和著名科学家汪德耀、汪德昭、汪德熙三兄弟等。近代连云港地区留学生的史实表明,该地区社会事业的发展与留学生的创业、创造是互动生成、互相影响的过程。近代连云港地区的留学生与连云港地区的港口开辟、铁路展拓、城市规划、文化、教育、卫生有着密切的联系,并且在其中发挥了重要的作用。

张奠宙数学教育思想述评

张奠宙教授有着多年高等数学教学与研究的经历,有丰硕的研究成果.同时又对中小学数学教育有着系统而深刻的研究和思考,提出了许多数学教育改革的见解.他认为必须要依据数学科学的发展趋势,转变我们的数学观和数学教育观,摆脱多年来逻辑推理对数学及数学教育的束缚;要改造数学题型、构建新的课堂教学模式;切实改进数学教育的研究工作;更新内容,实现数学教材的现代化.张奠宙教授的数学教育思想来源于对现实的批判、历史的反思、国内外数学教育现状的比较,来源于对数学科学发展规律及趋势的把握.

教育仿生:教育研究新视角

仿生，在科学技术中有着广泛的运用，在教育教学及其研究中也应该有着重要的应用价值。很久以来，人们在教育教学中一直在不自觉地运用仿生的思想、方法。为了改变教育教学及其研究的现状，我们应该自觉地运用仿生思想，直至建立教育仿生学。

二溴羟基苯基荧光酮与铝显色反应的研究及应用

在PH为6.5的Hac-Na Ac介质中,CPB存在且经60-70℃加热,Al3＋与二溴羟基苯基荧光酮（DBH-PF）4min就完成显色反应,然后形成了1：2紫红色络合物,吸光度至少能够稳定在24h以上,最大的吸收峰则位于568nm处,摩尔吸光系数为1.18×10^5,Al量在0-0.2ug/ml范围内非常符合比尔定律。该方法已应用于岩矿中微量元素Al的直接测定,并且其测定结果与标准值非常吻合,RSD（n=5）均﹤3%。

环境监测水质分析结果的核查

当前,水质检测由于所检测的水质的不同而呈现不同的结果,故而需要针对不同的水质采取不同的水质检验方法并进行多次的比对检测,水质检测结果的分析,是提高水质检测结果正确性的重要措施。文章主要针对环境监测水质的分析以及研究的过程进行相关的探讨研究,根据离子含量(mg/1)之间的关系,检查分析结果的正确性。

主动服务经济建设 全面提高学生素质——关于毕业汇报制度的实践与思考

我校自1989年以来,每年都要举行毕业汇报活动。这一活动受到了当地教育主管部门、学校、家长和毕业生的欢迎和好评。这一制度从开始实行到日臻完善,是我校适应市场经济的发展,面向社会、面向农村的产物;是我校不断深化内部管理制度改革的结果;是我校全面贯彻实施新《教学方案》取得丰硕成果的缩影。一、毕业汇报的形式不断更新,内容不断丰富,通过训练与汇报,学生的素质和教学基本功得到全面提高。毕业汇报安排在每年的毕业实习前,学校邀请市、县(区)。

开放大学学习者特征研究文献述评

我国开放大学学习者特征研究取得了一定进展,获得了一些总体评价,形成了分析研究模型,在人口学、学习动机、学习支持服务、学习策略方面的研究形成了一些重要结论。在学习者特征研究方面的结论具有较大差异。原有的各种分析模型侧重了静态横向的体系架构,需要嵌入动态纵向的体系架构,避免单纯依靠问卷调查的方法,进一步拓展研究主体,寻求理论支撑、深化理论探讨,联合生理学、组织学、制度学、社会学等多个学科共同开展研究。

教育科研课题积分制评价方法探讨

长期以来,教育科研课题的管理缺乏有效的机制,导致教育科研的效率不高。文章根据项目管理和流程管理的基本原理,提出了教育科研课题积分制评价方法并将其运用于实践。该方法的核心是流程设计和数值分布。

英国开放大学的科研活动及其启示

英国开放大学的建立是人类20世纪后期教育发展的最大创新,被誉为世界成人教育发展史上的里程碑。英国开放大学致力于远程教育技术的研究,大力开展学科研究,培养硕士生与博士生,开展积极的学术交流,开展科研培训、社会服务与合作研究项目,开辟"开放研究在线"。英国开放大学的科研活动体现了高等教育发展的规律,推进了现代远程教育的发展。这些经验对于我国开放大学建设具有重要借鉴价值。