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浅谈农村初中英语教学中如何培养学生的口语表达能力
1
作者
张建汇
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第11期99-99,共1页
在农村的初中英语教学中,课堂成为学生锻炼英语口语能力的主要输出阵地。英语教学的交际法则明确提出口头表达能力在英语学习过程中的重要性。在新课程理念下,英语口语表达能力越来越重要。因此我们教师需要帮助学生突破心理障碍,调动...
在农村的初中英语教学中,课堂成为学生锻炼英语口语能力的主要输出阵地。英语教学的交际法则明确提出口头表达能力在英语学习过程中的重要性。在新课程理念下,英语口语表达能力越来越重要。因此我们教师需要帮助学生突破心理障碍,调动其积极性,主动参与课堂口语练习中。此外2021年开始福建省在各市县逐步开展口语的检测,今后也会把口语测试的成绩纳入中考总分。因此本文从多个维度入手,分析目前农村中学初中英语口语教学的现状和一些解决方案,从而帮助农村中学的学生们培养英语口语表达能力。
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关键词
农村教育(ruraleducation)
初中英语(juniorhighschool)
口语表达(oralexpression)
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题名
浅谈农村初中英语教学中如何培养学生的口语表达能力
1
作者
张建汇
机构
福建省诏安县官陂中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第11期99-99,共1页
文摘
在农村的初中英语教学中,课堂成为学生锻炼英语口语能力的主要输出阵地。英语教学的交际法则明确提出口头表达能力在英语学习过程中的重要性。在新课程理念下,英语口语表达能力越来越重要。因此我们教师需要帮助学生突破心理障碍,调动其积极性,主动参与课堂口语练习中。此外2021年开始福建省在各市县逐步开展口语的检测,今后也会把口语测试的成绩纳入中考总分。因此本文从多个维度入手,分析目前农村中学初中英语口语教学的现状和一些解决方案,从而帮助农村中学的学生们培养英语口语表达能力。
关键词
农村教育(ruraleducation)
初中英语(juniorhighschool)
口语表达(oralexpression)
分类号
G [文化科学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈农村初中英语教学中如何培养学生的口语表达能力
张建汇
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
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