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如何在高中物理课堂中渗透核心素养的培养
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作者 马维骅 张开疆 《数码设计》 2018年第13期281-281,共1页
随着素质改革在高中教育领域的深入落实,物理学科所呈现的教学目标有所改变,物理教师需要以核心素养为导向,重视高中生在物理学科的思维、能力、科学素养等素质培养,从而让学生深入掌握物理学科内涵,提高学生物理学科修养。鉴于此,笔者... 随着素质改革在高中教育领域的深入落实,物理学科所呈现的教学目标有所改变,物理教师需要以核心素养为导向,重视高中生在物理学科的思维、能力、科学素养等素质培养,从而让学生深入掌握物理学科内涵,提高学生物理学科修养。鉴于此,笔者主要围绕高中物理教学过程中,学生核心素养培养路径展开有效分析。 展开更多
关键词 高中物理 课堂教学 核心素养 培养
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做好物理演示实验 培养学生科学素养
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作者 张开疆 《教育管理与艺术》 2014年第1期132-132,共1页
演示实验是中学物理教学的一种重要手段,是教师帮助学生认识物理现象,探究物理规律的一种快速而有效的教学行为.演示实验是教师备课的的重要内容,需要教师认真研究和准备.本人在多年的物理教学实践中,总结了做好物理演示实验的几点心得... 演示实验是中学物理教学的一种重要手段,是教师帮助学生认识物理现象,探究物理规律的一种快速而有效的教学行为.演示实验是教师备课的的重要内容,需要教师认真研究和准备.本人在多年的物理教学实践中,总结了做好物理演示实验的几点心得体会,供大家参考. 展开更多
关键词 物理演示实验 科学素养 学生 培养 中学物理教学 物理现象 教学行为 物理规律
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