抓好校园文化建设 培养学生文化判断能力

当今世界发生了巨大变化，电子计算机、全球互联网和全球运输网的发展，跨越了民族和国家的界限，把世界连成一体，极大地促进了文化传播和文化交往，影响和改变了人们的文化观念和文化行为，使文化全球化成为不可阻挡的趋势。随着各种外来文化包括网络、影视、观念等大量地涌人我国，其对青少年学生的影响是以往任何时候都难以比拟的。因此，抓好校园文化建设，培养学生的文化判断能力，使他们学会识别各种文化信息、文化现象，去其糟粕，取其精华，完善自我，具有重要的现实意义。

论青少年学生心理障碍成因及对策

论青少年学生心理障碍成因及对策●上海市陆行中学张弓弼上海市有关部门曾采用五种国际上公认的权威量表，对全市青少年学生进行了各种心理测试，结果令人瞠目。全市青少年学生中具有各种不同程度心理障碍的竟达６０％之强，这极大地影响了青少年学生的健康成长。因此，研...

实施课题型课程的探索

课题型课程是我校结合自身实际开设的校本课程。它突破了传统教育中以教师、教材、课堂为中心的模式，带来了新的教育理念，改变了原有的教育思想和教学方法，使教与学双方的重点不再仅仅放在获取知识上，而是转到学会学习和掌握学习方法上。这是一种有利于学生终身学习、发展学习的方式，是实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育的一个有效突破口。

提高思想政治课教学有效性的探索

目前，中学思想政治课教学存在一个比较突出的问题，那就是教师教得很累，学生学得很苦，而学生却没有得到真正有效的发展。这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题。如何使政治教师拥有新课程背景下的思想政治课教学有效性的理念，掌握新课程背景下的思想政治课教学有效性的策略或技术，是摆在我们面前的一个难题。特别是在全面推进素质教育的今天，在新一轮基础教育课程改革进行之时，讨论新课程背景下思想政治课教学的有效性就显得十分迫切与必要了。

发现法运用于思想政治课教学探索

提高思想政治课教学质量的有效方法之一,是在教学实际中运用发现法.其主要做法是:引导学生提出问题;引导学生解决问题;引导全班学生解决带有普遍性的问题.教学实践表明,这种作法有利于提高学生的学习兴趣,有利于增强学生的能力,也有利于培养学生的创新精神.

提高思想政治课“研究性学习”实效性的探索

教育部颁发的<普通高中"研究性学习"实施指南>文件中指出:"设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识,并将学到知识加以综合运用于实践的机会,促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略,培养创新精神和实践能力."为了提高思想政治课"研究性学习"的实效性,笔者作了以下几个方面的探索.

应重视培养青少年学生正确的文化价值取向

随着我国改革的深入和对外开放的扩大，以及经济全球化的发展，各种各样的外来文化以迅猛的态势蜂拥而至，使人们的文化价值取向发生深刻的变化，人们的文化价值取向趋于多元化。文化价值取向多元化的直接后果就是造成人们文化行为的多样性和文化选择的不确定性。而处于人生观、世界观和价值观形成时期的当代青少年学生，其文化价值取向自然会受到直接或间接的影响。因此，培养青少年学生正确的文化价值取向，能够提高他们在多元文化背景中的文化识别能力，自觉抵制劣质文化的侵蚀，促进他们身心协调发展、健康成长。

谈谈青少年心理素质的教育

良好的心理素质，对青少年学生来说，是指在心理上有比较完善的发展，以形成相对稳定的、健全的个性，做到能自如地运用自己的智慧去适应客观环境，使个人的心理倾向和行为与社会现实的要求之间有着和谐的关系。具体地说，可以从如下10个方面作出判断：①有充沛的精力，能从容不迫地完成学习任务，而不感到过分紧张；

在思想政治课教学中贯彻素质教育的探索

由“应试教育”向“素质教育”转变，全面实施素质教育是时代的需要，是社会发展的需要，是我国实施科教兴国和可持续发展战略、实现跨世纪宏伟目标的必然要求，同时，也是教育自身改革和发展的需要。江泽民同志在党的十五大报告中指出：“要重视受教育者素质的提高。”我...

浅议我国按劳分配中的不公

马克思主义经典作家设想的按劳分配,是与消灭商品经济的预测相联系的,也就是在所有社会成员平等地占有全部生产资料,全社会生产完全有计划地安排的前提下,劳动者的劳动从一开始就直接表现为社会劳动,劳动成果的计量和分配不直接采取价值的形式,而是直接按劳动时间计量,以分发劳动券的形式进行。在我国现阶段,由于市场经济的存在,在实行按劳分配中还受到多种非劳动因素的影响,因此,在具体实施按劳分配中还存在一些不公。

新·广·深·实——谈小论文指导

一、抓一个“新”字 所谓新,就是在指导学生撰写政治小论文过程中,引导学生观察、了解、分析新事物、新情况、新问题,写出具有新意的政治小论文。我们正处在一个日新月异的时代,正在进行的改革开放和社会主义现代化建设事业是前人所没有做过的,因此,新事物、新情况、新问题层出不穷,需要我们去认识、去探索。对此,我引导学生去细心观察、深入调查、认真分析这些新现象,写出具有新意的政治小论文。这样,既有利于开拓学生视野,又有利于学生正确认识新现象。例如,在市郊农村,随着改革的深化,出现一种新的经济组织形式——新型的生产合作社。

抓好校园文化建设 培养学生文化判断能力

一、校园文化的内涵 上海市杨浦高级中学,200092何谓文化?<辞海>下的定义是:人类在社会历史实践中创造的一切物质财富和精神财富的总和.据此可以把校园文化概括为在整个学校教育发展过程中由师生所创造的物质财富和精神财富的总和.它主要包含物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个层次.

试论引导青少年学生学习先进文化的方法

先进文化是指有利于生产力发展的、健康的、科学的、向上的文化，是代表未来发展方向，推动社会前进的文化，它是人类文明进步的结晶。引导青少年学生学习先进文化，应注意方法，提高实效，主要可从以下几个方面努力：

试论青少年学生文化判断力的培养

随着信息技术、网络技术的发展，以及我国对外开放的进一步扩大，各种外来文化也不断进入我们的社会生活，形成了多元文化的大交汇，这使现在青少年学生的文化信息渠道已经远非书本和课堂所限。在多元文化面前，纷繁复杂的文化信息、文化现象日益有赖于青少年学生的自主选择与决断，那种忽视文化判断力培养的弱点明显地暴露出来，单向地灌输、被动地应试难以提高青少年学生对文化信息的比较识别能力，远远不能满足青少年学生适应现代社会生活发展的要求。多元文化对青少年学生的复杂影响是以往任何时候都难以比拟的，有相当数量的青少年学生在纷繁复杂的文化信息、文化现象面前失去应有的辨别能力。陷入文化误区。那么，我们应如何来引导青少年学生识别各种文化信息、文化现象，如何来帮助他们认识其不同价值，如何来指导他们汲取其中的精华呢？关键就是要有一定的判断能力，即文化判断力。因此培养青少年学生文化判断力，是时代对教育的要求，其有着重大的现实意义。

青少年学生心理健康教育浅谈

《青年报》曾报道了这样一则消息:一位平时成绩不错的女学生,因在一次考试中意外地考了一个不及格,她经不住这一打击,结果竟自杀身亡了。据分析,这事件主要是由那位女学生心理不健康所致。尽管这是个别现象,但是,青少年学生中有各种不同程度的心理障碍者却为数不少。

浅谈对青少年学生心理障碍的疏导

上海市有关部门曾采用五种国际上公认的权威测量表,对全市中学生进行了各种心理测试,结果令人瞠目。全市中学生中有各种不同程度心理障碍的竞达60％强。这表明对青少年学生进行心理疏导,培养他们健康的个性,已成为一项迫切的、具有现实意义的工作。一、青少年学生心理障碍多发的原因何谓心理障碍?它是指心理活动失调或心理失去平衡。通俗地讲,人的心理活动好比源头活水,日夜不停地流动着。