借助传统文化提高幼儿美术欣赏水平

传统文化与幼儿教育的结合是目前很多幼儿园所追求的目标之一,我国的传统文化凝聚了劳动人民智慧的结晶,如果将这些传统文化融入到了幼儿教育教学过程中,那么这必将是一个很伟大的创举.让幼儿从小在中国的传统文化氛围中生活,感受着我国传统文化,从小耳濡目染,那么传统文化的精髓也会一点点渗透在他们的意识当中.在美术教学中,无论是传统的绘画还是手工等,这些都可以在幼儿园里面进行应用,如果运用得当,那么必将提高幼儿的审美水平和艺术鉴赏能力以及培养幼儿对传统文化的热爱之情.

浅谈如何在幼儿自主游戏中开展美术教育

在幼儿园教学过程中自主游戏发挥了重要作用,不仅能锻炼幼儿的品格,也能与各类教育相结合,为美术学科启蒙提供生动的体验,营造丰富多彩的教学场景。本文结合自身工作经验和实际案例,谈谈教师在自主游戏活动中开展美术教育的策略。

羽毛球女子单打运动员马琳和戴资颖得失分特征分析

通过对马琳与戴资颖连续三站羽毛球女子单打决赛进行统计分析,研究其得失分特征,归纳两位运动员的特点。结论:(1) 马琳与戴资颖比例最高的得失分类型为非受迫性失分,戴资颖非受迫性失分比例更高;(2) 马琳的得分大部分来自后场,杀球为其优势技术,而戴资颖则多点开花,前后场得分情况较为均衡;(3) 戴资颖在三场比赛中得失分类型变化较大,说明失利后及时调整、积极寻求改变。