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新课程背景下学生评价的思考
被引量:
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作者
张强惠
《课程教材教学研究(教育研究)》
2010年第3期92-92,共1页
课程评价对课程的实施起着重要的导向和质量监督作用。评价改革改什么呢?我认为主要有以下五个方面:一、改评价的目的新课程理念下,教育首先是赏识教育,教师应该用积极乐观的态度来看待学生的天性,坚信每个学生都是可以塑造的;
关键词
学生评价
新课程
赏识教育
质量监督
情感态度
发展潜能
学会学习
学会生存
内在感受
学习成绩
原文传递
题名
新课程背景下学生评价的思考
被引量:
1
1
作者
张强惠
机构
富宁县教育局教研室
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2010年第3期92-92,共1页
文摘
课程评价对课程的实施起着重要的导向和质量监督作用。评价改革改什么呢?我认为主要有以下五个方面:一、改评价的目的新课程理念下,教育首先是赏识教育,教师应该用积极乐观的态度来看待学生的天性,坚信每个学生都是可以塑造的;
关键词
学生评价
新课程
赏识教育
质量监督
情感态度
发展潜能
学会学习
学会生存
内在感受
学习成绩
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
新课程背景下学生评价的思考
张强惠
《课程教材教学研究(教育研究)》
2010
1
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