高校健康教育的实施与改革

针对我国高校健康教育现状及存在的问题,就健康的完整概念、高校健康教育的内容、高校健康教育的方法和健康教育的改革途径进行了论述,以期全面科学地提高大学生的健康水平。

德育在中小学体育教学中的渗透

中小学德育是贯通课堂教学的一条潜在的红线。教师要在充分尊重学生身心发展规律的前提下，把德育本身的目标与各学科教材所内含的德育因素自然地、有机地、不显痕迹地结合起来，使德育内容在潜移默化的教学过程中，内化为学生个体的思想品德。体育课是活动的课堂，比其他学科具有更强的实践性，教师要善于挖掘教学中的德育资源，充分发挥教学的德育优势。

浅析计算机病毒与防治

全球信息网络的建设和发展，对整个社会的科学与技术、经济与文化、军事带来了巨大的推动和冲击，同时也给网络的安全运行带来更多的挑战。资源共享和信息安全是一对孪生矛盾。一般认为，计算机网络系统的安全运行来自计算机病毒的攻击。因此，研究计算机病毒与防治就显得很有现实意义。

浅议计算机网络安全

随着计算机网络越来越深入到人们生活中的各个方面，计算机网络的安全性也就变得越来越重要。计算机网络的技术发展相当迅速，攻击手段层出不穷。而计算机网络攻击一旦成功，就会使网络上成千上万的计算机处于瘫痪状态。从而给计算机用户造成巨大的损失。因此，认真研究当今计算机网络存在的安全问题，提高计算机网络安全防范、意识是非常紧迫和必要的。

在体育教学中对大学生创新思维的培养

对大学生创新能力的培养既是个体适应社会的需要,也是社会发展对人才素质提出的战略要求。高校不仅要使学生获得知识,而且更重要的是培养他们解决问题的能力,强化他们的创新素质和品格。体育教学是使大学生身心同时参与、浓缩各种社会现象的教学活动,可有效地培养学生的创新思维,而创新思维是创新和发展的基础和动力,本文就创新思维的方式和在体育教学中培养大学生创新思维的教学原则、教学方法进行了探讨。

关于高校实施健康教育的探讨

当前大学生的身体素质、心理素质和社会适应能力还很不理想,这样的情况亟待改善。文章对加强高校的健康教育这一主题进行了深入探讨,并提出了一些可行的建议,以期得到高校师生的共识,并与大家共勉。

教师的情感智能在体育教学中的运用

情感智能是一种洞察及控制个人与他人的感受和情绪的能力。在体育教学中 ,情感智能是融洽师生感情的润滑剂。体育教师如能很好地利用它 ,就会大大提高教学效果。

应重视高校体育教学中的人文教育

人文精神是科技创新、科技发明的先导 ,人文教育是培养大学生创新能力的基础。体育教学对培养大学生的人文素质有着得天独厚的条件。本文就人文教育在高校体育教学中的渗透 ,进行了探讨性研究 ,以期引起同行们的共识。

利用共振解调技术对滚动轴承故障诊断

文章以滚动轴承作为研究对象,利用共振解调技术对滚动轴承的运行状态进行监测,减轻后续处理的复杂程度,使信号处理过程简单化。

气相甲醇合成工艺

甲醇是医药、纺织、轻工等许多行业的重要原料,其特点是有机、清洁、应用广泛。目前化工业中的甲醇合成工艺主要以气相合成技术为主,在合成原料的选择上主要以煤、石油、天然气等为原料,催化剂则主要选用了锌铬催化剂和铜锌催化剂两大类,在合成工艺上主要有ICI、TOPSE、Lurgi及TEC等合成技术。

焦炉煤气制甲醇的技术改造

为解决焦炉煤气利用不足或利用不当所导致的资源浪费和环境污染的问题,在对焦炉煤气制备甲醇工艺简单概述的基础上,分析当前焦炉煤气制备甲醇所存在的问题,并重点对中压蒸汽管道和驰放气管道进行技术改造,并经实践表明,对焦炉煤气制甲醇技术改造后不仅可增加甲醇的产量,而且还能后降低能源的浪费,提升装置运行的稳定性。

驰放气辅助焦炉煤气制甲醇的新工艺研究

为解决传统焦炉煤气制备甲醇产量低、驰放气排放造成环境污染的问题,在对当前焦炉煤气制备甲醇工艺流程及各个流程任务的基础上阐述了实际生产中面临的主要问题,并通过增加氢气和二氧化碳的分离回收单元实现对焦炉煤气制备甲醇工艺的优化,最终从甲醇产量、驰放气排放量以及生产成本等方面对新工艺的优化效果进行评估。

大型甲醇合成反应器研究

为提升甲醇合成反应器的制备能力,降低其制备成本,以百万吨级的水冷-气冷甲醇合成器为例在研究其工艺流程的基础上,结合实际生产完成大型甲醇合成反应器的模拟设计和关键工艺参数的确定,重点对水冷反应器的进气温度、冷却介质温度以及操作压力对甲醇产量的影响进行研究,为今后提升甲醇产量提供理论性的指导。

基于区域极化理论的厦门港与闽台两岸经贸发展关系分析

本文试图在对厦门港与闽台两岸经贸发展关系的回归分析基础上,以缪尔达尔的"扩散效应"和"极化效应"理论为基础对厦门港和两岸经贸发展的关系作出详细的论述。

基于Python的勤工助学系统设计与实现

通过对高校勤工助学系统的分析研究,结合学院自身管理工作中的需求,提出了基于Python的勤工助学系统。该系统实现了勤工助学管理的自动化,提高了管理水平和工作效率。

小学语文课外阅读策略性教学探究

识字是小学阶段教学的主要内容,开展识字教学有助于辅助其他学科的教学开展。从小学阶段就开展语文阅读教学,不仅可以提升小学生的识字量,更能在课外阅读中掌握语言表达能力和写作能力。小学语文课程的开展对其他教学课程也具有一定的辅助作用,识字是各个学科学习的基础。由此可以看出,在小学语文阶段落实课外阅读教学,对培养学生的全面发展具有至关重要的作用。面对小学语文教学识字的困难性,开展策略性语文课外阅读教学,不仅可以加强对文字的具体化教学,还能在小学萌芽阶段丰富学生的文化素养,为写作积累多样化的优美句式。本文从对策略性小学语文课外阅读教学开展的意义以及对现阶段存在的问题进行分析,并提出策略性语文课外阅读教学的建议。