新课改背景下高中政治课教学初探

新一轮的高中课程改革将于今年秋季在我省全面展开,如何适应新课改需要,转变角色,有效地开展政治教学,是摆在每一位一线教师面前的难题。本文从更新观念转变角色、有效课堂教学、教学反思三方面进行探究。

血液透析患者穿刺失败后暂时留置穿刺针对动、静脉内瘘使用效果的观察

目的减少内瘘并发症的发生,延长内瘘的使用寿命,提高患者的生存质量。方法将106例穿刺失败的患者随机分为实验组和对照组两组,实验组指穿刺失败后,暂时留置穿刺针头,另取一根针头选择部位重新穿刺,待透析结束后一并拨出并加压包扎。对照组指穿刺失败后按传统方法立即拨出针头加压包扎,并选择部位重新穿刺。结果通过跟踪观察,两组患者在内瘘并发症的发生率和使用寿命方面差异有统计学意义(P<0.05)。结论穿刺失败后,暂时留置穿刺针,能有效地减少内瘘并发症的发生,从而延长内瘘的使用寿命。

平面几何话“开放”

数学开放题是相对传统条件完备,结论确定的封闭式题型而言的,它以其结论不确定,不唯一,条件约束不刻板等特点,带给我们的不仅是一种新的题型,而且是一种培养学生发散性思维、鼓励探索、鼓励创新的良好的思维训练方法.纵观近年全国各地中考试题,开放性问题是一个热点.这是应试教育向素质教育转轨,培养学生的主体意识,锻炼学生思维灵活性的重要体现.下面就平面几何的开放题型进行一下探究.