混合教学模式下的多元学习评价改革——以英语教学法系列课程为例

随着多数地方本科院校向应用型本科转型,传统以教师为中心的课堂已不能满足人才培养的转型需要,"混合教学"模式融合了网络教学和课堂教学的优势,有利于理论、方法和实践的有机结合。教学模式发生变革必然会引起学习评价方式的转变,同时,学习评价方式的改革也会作用于教学模式的发展。以英语教学法系列课程为例,在混合教学模式下进行多元学习评价改革,可将多种基于学习过程的评价方式相结合,将线上线下评价相结合,将量化评价和质性评价相结合,将教师评价、同伴评价和自我评价相结合,将形成性评价和终结性评价相结合,注重评价监控,尽量客观公平,促进学生的个性化发展和全面发展。

关于英语词汇测试中提供语境因素的思考

本文探讨了语境因素在英语词汇测试中的重要性,从掌握词汇的标准出发,对比了离散性方法和综合型方法的反拨作用,及反映在信度和效度上的矛盾。在此基础上,本文分析了语境在词汇测试中的作用,并介绍了两种尝试将语境和词汇有机结合的方法。

教材对话和真实对话中的一般疑问句

通过对比本族语语料库、基于语料库的教材和非基于语料库的教材中随机抽样的语例,比较一般疑问句在真实对话和教材中的结构形式、体现的策略及交际功能,发现非基于语料库的教材更强调形式完整性,而对于形式丰富性,特别是省略结构的体现不够。

关于英语教材编写中口语材料真实性的调查

针对英语教材的口语材料如何编写既能不失真实又适合教学的问题,本文通过问卷形式调查了广东省中小学教师的意见。调查表明:多数教师在采用原始素材和生造材料之间较偏向前者,同时对于许多在现行教材中没有或很少出现的口语特征,多数教师认为合适并有必要编入教材。这些意见一方面说明口语材料在真实性和合适性方面仍有待改进,同时为中小学英语教材改革和教师如何灵活使用教材提供了更多的反馈信息。

英语本科师范生实习课堂话语调查研究

英语教师的课堂话语对于学生的知识构建和交际能力培养有着重要影响。英语本科师范生的实习课堂话语与初中优秀英语教师的观摩课堂话语在提问和反馈方式上存在较大差异。实习教师采用展示性问题和评价性反馈的频率远高于参考性问题和话语性反馈,降低了课堂会话的交际性和真实性,优秀教师则更好地平衡了各种提问和反馈方式。两者的差距说明实习生在课堂教学中要既能有效地引导学生,又能提高课堂的交际性,还需要在提问和反馈方式的使用上进行调整。

语料库协助下的教材目标结构对比分析

本文采用语料库手段，结合《义务教育阶段英语课程标准》（2011年版）的要求，将课程目标结构的五个方面细化为可检索、可量化的语言指标，对课改前后（指2001年颁布《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》之前和之后）广泛使用的两套初中英语教材在目标结构方面进行对比分析。通过比较课改前后英语教材中高频典型的语言特征，笔者认为，课改后的英语教材在语言知识编排、语言技能训练、情感态度培养、学习策略指导和文化意识培养方面较之课改前的教材较好地反映了新课标的目标结构，以此获得对新教材的编写理念和改革进程更深入客观的评价，并为以后的教材优化和改革提供实证依据。

言语交际中的最佳礼貌假设

"最佳礼貌假设",认为礼貌是明示和推理的结果,说话人通过认知语境中的最佳关联来确定明示方式,听话人通过认知语境中的最佳关联来判断说话人的礼貌意图。该假设强调交际双方的认知语境互明的重要性,揭示了言语交际中双方的共同责任,帮助英语学习者在跨文化交际中更好地把握礼貌程度。

论译者修养之“中和”观

译文的质量决定于译者的语言表现力,而表现力又取决于译者的文德修养。译者要有“平和”的语言文化观,要有开拓精神,拉伸译语的张力,推动译语的发展。在文化交流中既要关怀读者的文化情感,又要“和而不流”。为了更好地把握翻译过程各个相互影响的因素,译者要时常“自省”,尽量“忠实”原文,在“过”与“不及”间寻求中和。

榆林气田山2段气藏描述技术及应用

在榆林气田的地质研究中,首先提出了山2 段三分的小层划分方案,指出了山23 砂体稳定分布为气井获得高产的物质基础,并以此为主要目的层段分析了砂岩储层孔隙发育的控制因素,指出砂岩中高石英含量是形成榆林气田山2低孔高渗储层关键因素,而以粒间孔、粒间溶孔及高岭石晶间孔为主的特殊的孔隙组合方式是形成高渗储层的主要因素之一。针对榆林气田沙漠和黄土塬的地表条件复杂性,形成了以波形归纳分析、Strata反演等储层厚度预测为主,AVO分析、吸收系数等含气性检测为辅的山2段含气砂岩横向预测技术系列。储层地质建模以GRIDSTAT和GMSS为软件平台,将确定性地质建模和随机建模方法相结合,建立了储层参数和构造三维模型。通过山2段气藏精细描述,先后优选开发目标区块6个,提供开发井位120 余口,已实施井钻井成功率达到了85%以上,应用效果良好。

苏里格气田砂体分布特征与规律研究

苏里格气田经过多年的早期评价，已经充分认识到砂体分布的复杂性及其对气藏描述和气田开发的重要意义。本文对苏里格气田各小层砂体的几何形态、分布与连通特征进行了研究，并在此基础上进一步研究了加密井网条件下有效砂体的分布特征。研究表明，苏里格气田盒8-山1砂体厚度分布集中在30-60m，砂地比〉70％的大面积分布的连通席状和宽带状稳定砂体，其沉积微相以辫状河心滩和曲流河边滩为主，是最有利的储层。有效储层分布受沉积和成岩作用的双重控制，规模可达300～1000m宽，主要位于心滩的主体和河道的下部粗岩相带。

变差函数在辫状河沉积砂岩储层规模预测中的应用

运用变差函数研究苏里格气田69口井的区域储层砂体的规模预测,并与常规插值方法作的等厚图及剖面图进行了对比。研究表明该方法可以很好地表征储集砂体的非均质性,可较为精确地对储层进行规模预测。

气藏流体判识方法──以长庆气田为例

长庆气田靖边区马五１储集层中地层水的分布与一般油气藏完全不同，既非边水，也非底水，也不同于缝洞系统中的气、水分布特征。区域“相对富水区”的形成主要受区域构造和储集层非均质性的影响。根据马五１储集层的测井、分层测试及试气资料，利用常规测井判识方法和多项式自组织网络方法，分别建立了出水层判识标准和气层、含气层＋干层、气水同层＋水层的判别式及判别条件。其判识效果良好，工业性气层判别符合率达９７％．

测试时间对气井产能方程及无阻流量的影响分析

气井产能试井过程中，测试往往达不到拟稳态，而使产能方程及无阻流量存在一定的误差。在还未出现拟稳态时的气体流动阶段，二项方式方程系数Ａ及无阻流量随测试时间呈一定规律变化。本文结合实例计算，对此变化规律进行了分析探讨。

长庆气田下古生界硫化氢含量测试分析

长庆气田绝大部分气井在长期生产过程中测试的Ｈ２Ｓ含量高于试气时的数倍，有的甚至高过几十倍。这是由于在钻井和试气过程中，泥浆及井下作业残液渗入井周储层或积于井底，溶解了部分Ｈ２Ｓ气体，降低了天然气中Ｈ２Ｓ的含量。在气井长期生产过程中，井底积液不断排出或者积液中溶解的Ｈ２Ｓ气体达到饱和，因而气流成分趋于稳定，所测试的Ｈ２Ｓ含量逐渐升高，且稳定、能够反映藏天气中Ｈ２Ｓ的真实含量，井筒积液、测试时间。

口语流利性与自我修正类型的研究

口语流利性与自我修正类型的研究是基于微型教学语料库的第二语言口语流利性的实证性研究。本研究借鉴了前人研究第二语言口语流利性的框架,从口语流利性的三个时间性指标出发考察了口语产出流利度不同的说话者采用自我修正类型的频率,发现说话者皆明显多采用相同信息修正,而流利的说话者单位时间的修正次数更多,且较之不流利者明显多采用恰当修正和错误修正,揭示了其注意力更易从内容转移到形式上来以完成更高质量的口语产出。

宽频带多重动力吸振器薄壁件铣削振动控制

薄壁零件在整个铣削加工过程中由于材料去除壁厚发生变化而导致其振动频率发生迁移,具有明显时变振动的特点。为了对整个铣削加工过程中振动的有效控制,提出了一种新型的宽频带分布式多重动力吸振器。在零件每个模态阵型敏感点位置处布置多组动力吸振器贴紧排布,令各动力吸振器固有频率不相等,以实现时变切削振动的最优控制。此外,各动力吸振器的设计参数采用全局优化方法进行设计,以壁厚连续变化过程中各敏感点频率响应函数幅值最小化为优化目标函数,通过有限元软件中的目标驱动优化模块得到各吸振器的最佳参数。最后对装有多组吸振器的薄壁零件不同壁厚不同位置点的频响幅值进行分析,验证该方法的有效性。结果表明,该动力吸振器一次安装调整即可实现零件铣削加工全过程中时变切削振动的有效控制,零件的频响函数幅值整体降低85%以上。

组合阶梯梁振动特性计算方法及应用

在机械加工过程中,对机床主轴进行结构优化或者合理选择刀柄刀具可以改善机床主轴刀柄刀具系统的振动特性,从而提高加工质量和效率.针对机床主轴刀柄刀具系统的振动特性问题,提出了一种基于组合阶梯梁模型的计算方法.基于伯努利-欧拉梁模型,提出了悬臂梁状态下的变截面阶梯梁的固有频率和振型的计算方法;基于实际应用中的刀柄铣刀配合系统,将阶梯梁模型进一步改进为组合阶梯梁模型,提出了梁组合部分的等效弯曲刚度和密度的计算方法,并将该方法应用于刀柄装夹铣刀系统的振动特性分析中,通过有限元法和实验结果验证了该方法的有效性.结果表明:与铁木辛柯梁理论相比,本文算法在计算机床刀柄刀具系统等具有大长径比并且考虑模态阶次较低的情况下,计算误差小,计算效率提高1倍.

苹果自交不亲和性研究进展

在简要介绍植物自交不亲和性的类型、特点及生理调控机制的基础上,着重对苹果自交不亲和性的研究进行了综述,内容包括花柱内花粉管生长特点、花柱S糖蛋白的特性和作用机理及分子生物学研究,并对今后的工作提出了建议。

果树雌性不育机理研究进展

深入研究果树雌性不育机理,对于果树生产和育种具有十分重要的应用价值。从细胞生物学、分子生物学角度综述了近年来国内外关于果树雌性不育的表现形式、产生原因等,并阐述了果树雌性不育的利用和克服途径。

大学语文在士官教育中的地位和作用

大学语文是士官院校一门重要的基础课,同时也是重要的人文素质课,是提升士官学员综合文化素养的课程之一。它在士官教育体系中占有重要的地位。