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题名奇思妙想,解惑答疑
被引量:1
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作者
张征印
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机构
江西省临川二中
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出处
《数理天地(高中版)》
2011年第5期35-35,34,共2页
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文摘
题如图1所示,用轻弹簧连接质量相同的木块A、B,置于光滑的水平面上,开始时两木块静止且弹簧处于自然伸长状态.
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关键词
奇思妙想
解惑
轻弹簧
水平面
木块
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名“验证牛顿运动定律”的实验条件题型鉴赏
- 2
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作者
张征印
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机构
江西临川二中
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出处
《高中数理化》
2017年第3期35-38,共4页
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文摘
高考实验题部分大多数省份通常都是采用"一力、一电"模式,即一道力学实验题和一道电学实验题.2017年的考试大纲将?选修3G5?列为必考内容,也就意味着修订后的考试大纲将原来的6个力学实验("研究匀变速直线运动""探究弹力和弹簧伸长的关系""验证力的平行四边形定则""验证牛顿运动定律""探究动能定理""验证机械能守恒定律")增加为7个,即增加了"验证动量守恒定律"实验.其中"验证牛顿运动定律"实验在历年各省份的高考中常有涉猎,例如2012年安徽卷21(Ⅰ)题、
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关键词
平行四边形定则
考试大纲
实验条件
变速直线运动
动能定理
电学实验
弹簧测力计
机械能守恒定律
动摩擦因数
打点计时器
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名“测定电源的电动势和内阻”实验分析(下)
- 3
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作者
张征印
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机构
江西临川二中
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出处
《高中数理化》
2015年第23期41-43,共3页
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文摘
3安阻法(电流表与电阻箱组合)可用一个电流表和电阻箱测定电源的电动势和内阻,电路图如图11所示.1)解析法处理数据(E、r测量值的计算)由闭合电路欧姆定律:
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关键词
电阻箱
定值电阻
图象法
滑动变阻器
满偏电流
示数
安法
图线
作图法
误差分析
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名“测定电源的电动势和内阻”实验分析(上)
- 4
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作者
张征印
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机构
江西临川二中
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出处
《高中数理化》
2015年第21期40-42,共3页
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文摘
高考实验题部分大多数省份通常都是采用"一力、一电"模式,即一道力学实验题和一道电学实验题.在电学实验题部分,"测定电源的电动势和内阻"实验是历年各省份的高频考点之一.以下所列举的是近3年将"测定电源的电动势和内阻"实验作为高考电学实验题的省份.2013年:全国课标Ⅰ卷(测多用电表内电池的电动势)、浙江卷(伏安法)、安徽卷(伏阻法).2014年:全国课标Ⅰ卷(安阻法)、大纲卷(伏安法)、北京卷(伏安法)、福建卷(伏安法).
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关键词
电学实验
伏安法
多用电表
图象法
电阻箱
滑动变阻器
误差分析
示数
连接电路
分流作用
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名选择题解题方法及例析
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作者
张征印
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机构
江西临川二中
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出处
《高中数理化》
2015年第5期33-36,共4页
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文摘
全国新课标卷高考物理共8道选择题,每道6分,共48分,分值高,若选择题不能较好完成,则理综总分将会很低,"得选择题者得天下"一点儿不为过,尤其是物理选择题还有部分为多选题,难度更大.选择题具有客观性强、知识覆盖面广、形式灵活多样、推理较多、检测的信息度高的特点,而且多选题还能在较大的知识范围内实现对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查,因而是考生们在答题中感到难度较大同时也是失分较多的一种题型.
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关键词
信息度
基本思想方法
解题方法
知识范围
木星冲日
地外行星
平抛运动
条形磁铁
匀减速直线运动
理想变压器
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名U-I图象中的电阻求解问题
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作者
张征印
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机构
江西省临川二中
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出处
《高中数理化》
2019年第5期31-33,共3页
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文摘
我们通常会通过UGI图象的斜率求解电阻,但在利用UGI图象具体求解电阻时却很容易出问题,所以我们有必要对这一题型进行归类分析,以便减少失误.
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关键词
U-I图象
求解问题
电阻
归类分析
UG
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名怎样分析物理问题
- 7
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作者
张征印
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机构
江西省临川二中
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出处
《数理化学习》
2010年第9X期29-30,共2页
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文摘
解答物理问题是学习物理的重要环节,而分析问题是解题的关键步骤.因为只有通过全面细致的分析,才能明确编题者的意图,才能尽快地找到解题的思路,从而正确无误地解决问题.可以这样说,如果问题分析清楚了,那么也就等于问题已解决了一半.本文来谈谈怎样分析物理问题。
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关键词
分析
物理问题
物理教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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