媒体融合时代应用型新闻传播人才培养模式研究

在网络技术、数字技术与电子通信技术的推动下,各媒体之间的融合不断加深,培养适应媒体融合时代发展的专业人才,紧跟时代发展趋势,有助于新闻行业更好地适应社会的进步,有利于提升新闻传播类毕业生的就业质量。本文结合媒体融合的时代背景,对应用型新闻传播人才的培养现状、新闻业界人才的需要进行调查分析,考察实际就业情况,从加大探索与合作、课程模式改革、实践模式改革以及考核模式方式改革四个方面,对应用型新闻传播人才培养模式进行探讨。

应用型新闻传播人才培养策略研究--以第二课堂成绩单制度为例

随着媒介传播技术的深度发展,社会对新闻工作者的媒介驾驭能力提出了更高的要求,培养具有马克思主义新闻观的应用型新闻传播人才,是时代的需要,社会的需要。第二课堂成绩单制度在促进高校学生思想成长、素质提升,激励他们参与社会实践、创新创业、志愿公益和文体活动等方面有独特的优势。文章基于第二课堂成绩单制度对应用型新闻传播人才的培养策略进行研究,在厘清第二课堂成绩单制度对培养应用型新闻传播人才的意义后,从培养制度体系、特色专业活动和实践平台这三个方面提出建议,以期为培养卓越的应用型新闻传播人才教学模式提供借鉴。

引爆点理论视域下考虫的品牌传播策略研究

随着线上教育的市场规模逐年高速增长,以大学生为主要群体的网络教育品牌在获得机遇的同时也面临着前所未有的压力,如何在激烈的竞争中崭露头角,品牌传播显得尤为重要。一个品牌自身的因素、所处的环境以及它的宣传者都直接或间接影响着目标人群的感官认知,从而决定着品牌的传播效果。本文以引爆点理论为指导,将考虫教育品牌传播策略作为研究主体,探析引爆点理论在考虫品牌传播中的应用策略,希望为网络教育品牌甚至其他行业的品牌传播提供借鉴。