浅谈语文教学中学生语言能力及写作能力的培养

当前我们进行高效课堂教学,对于语文教学来说,高效课堂体现在哪里,就在于让学生的思维能力得到发展。一个人成长过程就是从不会思考到会思考,从会思考到深刻的思考,这是人的生命成长的过程。而在这个过程中,语言的发展扮演着重要的作用,是和人的生命成长同步的。伟大作家都是有深刻思想的人,他们的思想都比一般人走得更深远。鲁迅的伟大也在其思想的深刻。

浅谈语文教师的教学视野

我们发现,同样的文本让不同的老师来上,他们的教学内容, 教学方法是不一样的. 同样的, 使用同样的教学方法来教学同样的文本,教师的教学内容也是不一样的. 有时候, 这个老师认为需要教学的内容, 那个老师却并没有涉及, 那个老师设计的教学内容, 这个老师却并不认同. 即便是同样的教学内容, 由于教师的学识修养不同, 他们教学中发挥也不一样,学生的收获也就不一样. 尽管有教学参考书的指示, 似乎教学内容是统一的, 但是由于教师不同, 他们的知识储备不同, 教学时所教授的内容也就不同. 同样的一个文本在不同的老师的手里,就显出不同的教学价值. 由此可见,对于语文教学来说, 教师的综合素质决定了教师的教学效果.