泥石流冲击作用下框架结构的破坏机理

推导了泥石流冲击力作用下结构的最大位移,可以看出最大位移与泥石流的密度、速度,结构的周期、刚度有关。通过对泥石流冲击力的简化,利用有限元软件模拟二层框架结构在泥石流冲击作用下的响应,得到了底层框架柱的位移时程曲线,并对底层柱破坏形态进行了分析。把结构理论最大位移与模拟最大位移进行比较,得到了结构最大位移限值,为建筑物抵抗泥石流冲击设计提供了参考。

基于ITD法的结构模态参数识别

本文运用ITD(Ibrahim Time Domain)法来识别振动台模型试验的模态参数。在基于结构动力响应的分析中识别结构的模态参数是结构健康监测和损伤识别等研究及工程实践的重要内容,也是前提和难点。本文首先运用随机减量法对振动台激励下的结构振动响应数据进行预处理,然后用ITD法识别出结构的频率、阻尼比和振型系数。利用本方法对同济大学土木工程防灾国家重点实验室12层钢筋混凝土框架模型振动台试验数据进行了分析,并将识别结果与有限元分析软件的数值模拟进行了对比。结果发现:模型试验结构的3～6层为结构的薄弱位置,且自振频率在随着加速度不断增加的地震波输入下呈阶梯形下降了两阶,之后呈现波动状态,结构振型在第27工况之后也和前面有明显的改变。

找准切入口 切实提高课堂教学效益——谈备课制度改革的必要性和可操作性

一、传统备课制度的弊端 1．高耗低效。每个教师每学期都要备厚厚的几大本教案，但真正能够用于实际课堂教学的没有几篇。不少教师抱着完成任务、应付检查的心理备课，其中相当一部分教案没有体现教学法，大多是对教学内容的泛泛分析，致使很多教案耗时多，效率低，操作性不强。

某剧场结构设计重点及难点分析

广州某项目是一个以歌剧为主要功能的剧场建筑,其结构为钢筋混凝土框架结构,存在扭转不规则、楼板不连续及夹层、穿层柱等不规则情况,通过对结构进行多遇地震作用下的不同软件分析对比、弹性时程分析及罕遇地震作用下的弹塑性时程分析,同时对此结构存在的楼板大开洞、长悬挑看台、大跨度屋面等重点难点部位进行了专项分析及设计,结果表明,此剧场具有较好的抗震性能,结构安全可靠。

浅析初中语文教学中多元化教学方法运用

使用多元化教学方法是初中语文教学的发展趋势,对于打好学生语文学习基础有重要意义。因此,要想实现初中语文教学方法的多元化,教师必须从学生的需求出发,并解决传统初中语文教学存在的问题,这样才能全面提高初中语文教学的质量。