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新时代高校军体融合:理论基础、问题剖析与发展举措
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作者 张得明 吴鲁梁 《中华武术》 2024年第4期88-91,共4页
进入新时代,在第二个百年奋斗目标的要求下,高等院校的体育教育观念和教育模式亟需做出适应性改变,具有高效、严谨、实用等特点的部队军事训练对高校体育教学工作的改革创新有着重要借鉴意义。鉴于此,采用文献资料法、逻辑分析法、实地... 进入新时代,在第二个百年奋斗目标的要求下,高等院校的体育教育观念和教育模式亟需做出适应性改变,具有高效、严谨、实用等特点的部队军事训练对高校体育教学工作的改革创新有着重要借鉴意义。鉴于此,采用文献资料法、逻辑分析法、实地调查法对新时代高校军体融合的理论基础和存在的问题进行分析,在此基础上提出可行性的发展举措。研究认为,军事和体育有着同源性和互补性的内在联系;新时代高校军体融合存在融合理念处于初始阶段、高校体育工作程序不够规范、高校军体教师师资配备不足、教育负向功能阻碍发展等问题,在此基础上主要通过:(1)整合多元共建力量,明确学校融合工作落脚点;(2)打造军体融合教学模式;(3)丰富军体融合教学内容、组织形式;(4)构建和发展军体融合人才体系;(5)发展军体融合方式的多样性等举措,以期促进新时代高校军体融合的健康发展。 展开更多
关键词 军体融合 高校 部队军事训练 新时代
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一种基于ARM的割草机器人边界图像处理方法设计研究 被引量:6
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作者 张得明 高龙琴 +1 位作者 陈金豹 赵狄 《机械制造与自动化》 2017年第4期166-169,共4页
机器视觉是割草机器人边界图像识别的关键技术之一,采用ARM系列STM32F103ZE和OV7670摄像头模块作为主控芯片进行图像数据采集处理。通过图像采集、灰度转换、二值化、图像腐蚀与膨胀和边界曲线提取等处理过程,在满足图像处理质量的前提... 机器视觉是割草机器人边界图像识别的关键技术之一,采用ARM系列STM32F103ZE和OV7670摄像头模块作为主控芯片进行图像数据采集处理。通过图像采集、灰度转换、二值化、图像腐蚀与膨胀和边界曲线提取等处理过程,在满足图像处理质量的前提下,提高边界图像处理的稳定性和实时性。该方法在图像处理过程中无需借助计算机实现,极大改善了户外型割草机器人的智能性,且工作效率高、响应快,为割草机器人的完全智能化设计提供了保障。 展开更多
关键词 割草机器人 机器视觉 图像处理 边界曲线 智能化
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基于工业平板电脑的电气火灾监控系统设计 被引量:2
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作者 陈金豹 高龙琴 +1 位作者 赵狄 张得明 《机械工程与自动化》 2016年第6期190-191,194,共3页
采用工业平板电脑改进基于工控机电气火灾监控系统中的监控设备,实现电气火灾监控系统的小型化和触控功能。通过Windows CE实时操作系统,提高了系统的实时性,可对电气线路中的温度和漏电流进行实时监测,实现对被保护电气线路的报警、监... 采用工业平板电脑改进基于工控机电气火灾监控系统中的监控设备,实现电气火灾监控系统的小型化和触控功能。通过Windows CE实时操作系统,提高了系统的实时性,可对电气线路中的温度和漏电流进行实时监测,实现对被保护电气线路的报警、监视、控制与管理。 展开更多
关键词 工业平板电脑 电气火灾监控系统 WINDOWS CE
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初中数学教学中数形结合思想的应用 被引量:1
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作者 张得明 《甘肃教育》 2020年第4期169-169,共1页
数形结合思想是中学数学中四种重要的数学思想方法之一,它是指根据数学问题的条件和结论之间的内在联系,既分析其代数含义,又揭示其几何意义,使数量关系和几何形式巧妙、和谐地结合起来,并充分利用这种"结合",寻求解题思路,... 数形结合思想是中学数学中四种重要的数学思想方法之一,它是指根据数学问题的条件和结论之间的内在联系,既分析其代数含义,又揭示其几何意义,使数量关系和几何形式巧妙、和谐地结合起来,并充分利用这种"结合",寻求解题思路,使问题得以解决。实践证明,适时应用数形结合思想,"以形助数,以数解形",可以使复杂问题简单化,使抽象问题形象化,拓宽了学生的解题思路,降低了学生的理解难度,对提高学生的学习效率起到了积极的促进作用。因此,教学中教师要重视数形结合思想的重要性,并将之渗透进每一个教学环节中。下面,笔者就数形结合思想的应用,谈谈自己的体会和看法。 展开更多
关键词 数学教学 数形结合思想 应用
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浅谈贝克曼梁与FWD弯沉检测方法 被引量:1
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作者 张得明 《四川水泥》 2016年第8期265-265,共1页
通过简介落锤式弯沉仪法(FWD)与贝克曼梁弯沉检测法(BBD),并进行对比分析,结果表明,FWD法在准确性、检测效率、操作方便程度等方面均优于贝克曼梁弯沉检测方法。
关键词 弯沉检测 落锤式弯沉仪(FWD) 贝克曼梁弯沉仪(BBD)
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深化土地使用制度改革保护我们的生命线
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作者 张得明 《辽宁经济》 1996年第6期21-22,共2页
建平县的土地管理工作,在县委、县政府的领导下,在上级土地部门的关怀支持下,坚持以贯彻落实土地基本国策为目标,以进一步深化土地使用制度改革为重点,以强化城乡地籍管理为基础,以增强县乡两级土地收益为中心,经过全县上下的共同努力,... 建平县的土地管理工作,在县委、县政府的领导下,在上级土地部门的关怀支持下,坚持以贯彻落实土地基本国策为目标,以进一步深化土地使用制度改革为重点,以强化城乡地籍管理为基础,以增强县乡两级土地收益为中心,经过全县上下的共同努力,圆满地完成了土地管理的各项任务。自1993年以来,做到了土地管理制度改革和土地使用制度改革同步进行。1994年被县委、县政府授予“双文明单位”,市政府授予“土地管理工作先进单位”。1995年被市政府授予“双文明单位”,省人事厅和省土地管理局授予“土地管理先进单位”,为全县经济发展做出了贡献。在举国上下共同庆祝《土地管理法》颁布、土地部门成立十周年之际,回顾1995年的土地管理工作,我们主要是实现了“七个方面的超常规发展”。 展开更多
关键词 制度改革 土地使用 土地管理部门 土地有偿使用 土地管理工作 土地登记 超常规发展 集体土地 双文明单位 1994年
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做好小升初学生衔接工作的几个原则
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作者 张得明 《甘肃教育》 2011年第20期19-19,共1页
班主任是班级管理工作的指挥者、组织者和指导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量,是学校与学生、学校与家庭相互联系的纽带和桥梁,它具有职责明确、管理集中、任务繁重、头绪繁杂、责任重大的特点。班主任... 班主任是班级管理工作的指挥者、组织者和指导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量,是学校与学生、学校与家庭相互联系的纽带和桥梁,它具有职责明确、管理集中、任务繁重、头绪繁杂、责任重大的特点。班主任既是学生的教育者,又是学生在学校学会学习、 展开更多
关键词 小升初衔接工作 原则 班级管理
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数学教学应重视衔接教学
8
作者 张得明 《甘肃教育》 2007年第10S期54-54,共1页
众所周知,学生由小学进入中学后,学习的科目增多、内容拓宽。尤其是数学学科,从具体发展到了抽象,从有形的文字发展到符号,学习的知识结构发生了根本性的变化。而大部分学生还没有养成主动学习知识的能力,他们因不会学习或学习方法不当... 众所周知,学生由小学进入中学后,学习的科目增多、内容拓宽。尤其是数学学科,从具体发展到了抽象,从有形的文字发展到符号,学习的知识结构发生了根本性的变化。而大部分学生还没有养成主动学习知识的能力,他们因不会学习或学习方法不当,而导致成绩不断下降。久而久之,没有了学习信心和兴趣,开始陷入厌学的困境。因此,重视对七年级学生的衔接教育和学法指导是非常重要的。在此,我仅谈一些个人的想法。 展开更多
关键词 衔接教育 学法指导 兴趣
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走进学生内心 建立新型师生关系
9
作者 张得明 《教师》 2014年第28期21-21,共1页
以“人”为本的教育理念提倡一种新型的师生关系,要求师生更加融洽,教师更加了解学生。而建立良好师生关系的基础是打动学生,真正地帮助他们,走进他们的内心,解除他们的困惑,从而达到良好的教学效果。
关键词 走进学生内心 建立新型师生关系
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管好用好土地资源 增强经济发展基础
10
作者 赵得国 张得明 王世万 《中国土地》 北大核心 1994年第3期36-36,共1页
管好用好土地资源增强经济发展基础赵得国,张得明,王世万(甘肃省金塔县人民政府)增强经济发展基础管好用好土地资源金塔县是一个以种植业为主的农业县。近年来,在加快改革开放,发展市场经济的方针指引下,随着全县工农业生产和城... 管好用好土地资源增强经济发展基础赵得国,张得明,王世万(甘肃省金塔县人民政府)增强经济发展基础管好用好土地资源金塔县是一个以种植业为主的农业县。近年来,在加快改革开放,发展市场经济的方针指引下,随着全县工农业生产和城乡建设的不断发展,土地供需矛盾日趋... 展开更多
关键词 土地资源 经济发展基础 土地供需矛盾 城乡建设 违法占地 土地管理 集体土地所有证 国土资源 县城规划 土地纠纷
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ARL 8680X射线荧光光谱仪故障分析与维修
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作者 许文 范举利 +1 位作者 张得明 赵莉 《分析测试仪器通讯》 1994年第1期25-28,共4页
文章叙述了ARL 8680 XRF光谱仪故障维修的几个典型例子:测角仪位置丢失;G_1晶体和检测器移位时间超出;XQC升降机上升错误;XQC X射线电源中断;样品盒装载盘位置错误。
关键词 荧光光谱仪 故障分析 维修 X辐射
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问题导向法在初中数学教学中的实践探讨
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作者 张得明 《当代家庭教育》 2019年第35期89-89,共1页
近年来,国家不断加大义务教育的改革力度,取得了良好的实践效果,尤其是在初中教学改革上,获得显著成果。初中作为衔接小学和高中的阶段,是巩固基础知识,接受新知识的重要时期,大部分家长都将关注重点放在孩子学习上,对初中教学水平和质... 近年来,国家不断加大义务教育的改革力度,取得了良好的实践效果,尤其是在初中教学改革上,获得显著成果。初中作为衔接小学和高中的阶段,是巩固基础知识,接受新知识的重要时期,大部分家长都将关注重点放在孩子学习上,对初中教学水平和质量有了更高要求。本文主要介绍了问题导向法的定义与具体应用方法,然后探讨了如何在初中数学教学实践中应用问题导向法,促进初中数学教学质量的有效提升。 展开更多
关键词 问题导向法 初中数学 实践应用
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