CNTs-Pt甲醛传感器和CNTs-Au葡萄糖传感器的研究

采用化学气相沉积(CVD)技术,通过CH4裂解法制备了碳纳米管(CNTs)。使用旋转圆盘处理机(SDP)自组装技术,将纳米Pt和纳米Au电沉积在CNTs上对其进行修饰。随后,通过将铂粒子电化学沉积在CNTs修饰的玻碳电极(GCE)上以及利用静电效应将葡萄糖氧化酶固定在金电极上,制备了CNTs-Pt/GCE和CNTs-Au修饰电极。最后,使用循环伏安法(CV)研究了葡萄糖在CNTs-Au和甲醛在CNTs-Pt/GCE上的电化学性能。结果表明,由于纳米金粒子与CNTs可以有效地增加电极的比表面积提高其电子转移速率,因此,CNTs-Au生物传感器具有良好的重复性、稳定性和快速的葡萄糖检测响应,可用于临床血清葡萄糖浓度的检测。另外,由于Pt的高度分散和CNTs与Pt的协同作用增强了电极表面的活性位点,使得CNTs-Pt/GCE在甲醛的检测过程中展现出了较高的灵敏度和良好的重现性。

掺杂Bi_2O_3及Sb_2O_3的SnO_2陶瓷气敏性研究

本文以SnO2 为基质材料 ,在其中掺杂了Bi2O3 及Sb2O3 利用烧结法制得陶瓷气敏材料 ,并研究了材料对CO、H2、乙醇及液化气的气敏性能 ,得出了一些具有指导意义的结论。

煤矸石生产陶粒工艺研究

煤矸石是采煤业选煤的尾矿。煤矸石的积累是煤碳工的重要负担 ,即不利于环保又占用大量的土地。本文利用黑龙江省七台河煤矸石为原料采用新工艺制备了陶粒 ,制品完全符合国家标准 ,部分指标超过国家标准。

漆酶系统提取玉米秸秆中的纤维素

利用漆酶系统成功地从玉米秸秆中提取到了纤维素,纤维素的收率为33.0%,证明了漆酶系统提取到玉米秸秆中约90%的纤维素。并且,漆酶系统所使用的溶剂可以循环利用,减少了废液的排放。使用红外光谱和X射线衍射谱对漆酶系统提取到的气味素进行了表征,其结果与标准纤维素的测定结果一致,证实了漆酶提取系统可以从玉米秸秆中提取到纤维素。

聚丙烯纤维产品的新进展

阐述聚丙烯纤维产品的新进展,介绍了近几年来新型超细聚丙烯短程纤维、高强高模量聚丙烯纤维及新型多聚丙烯纤维的开发与应用。预计了在21世纪,聚丙烯纤维的应用会得到更大的发展。

酸性条件下石墨烯水凝胶的制备及其电化学性能研究

在盐酸存在的条件下,通过一步水热法合成了石墨烯水凝胶材料(AGH).利用SEM,XRD,XPS对样品的结构和形貌进行了表征.结果表明,样品具有三维多孔结构,其表面存在大量的含氧官能团和少量的氯元素.通过循环伏安曲线、恒流充放电曲线和交流阻抗图谱研究了样品的电化学性能.在0.3 A/g的电流密度下,样品的比电容为225.7 F/g,当电流密度上升到10 A/g时,其比电容仍能达到198.0 F/g,表现出了良好的电化学性能.

PET/MMT纳米复合材料的研究

利用二苯基甲烷二异氰酸酯(MDI)的邻位和对位的异氰酸基团与蒙脱土(MMT)的表面羟基发生修饰反应和层间的离子进行置换得到改性蒙脱土,将改性的蒙脱土与PET单体通过原位聚合的方法制备PET/MMT纳米复合材料。通过红外(FT-IR),X射线衍射仪(XRD)和热重(TG)分析了MDI改性的MMT并得到了最优配比,用XRD研究了蒙脱土在PET/MMT纳米复合材料中的分散状态;通过热失重仪(TGA)研究了PET/MMT纳米复合材料的热稳定性能。结果表明,MDI改性MMT不但增加了MMT与PET的相容性,而且提高PET的阻隔性。

生产玻璃马赛克池窑料道着色的模拟研究

本文根据相似理论 ,对生产玻璃马赛克池窑料道着色进行了模拟研究。在模型中设置了搅拌器 ,研究了搅拌器安装位置、数量、旋转方向等对料道中温度场及出料端均匀度的影响 ,同时得到了料道着色的一些基本参数 。

工厂设计概论与课程设计的相关性分析

阐述了工厂设计概论课程与课程设计的基本要求,论述了工厂设计概论理论教学与课程设计实践环节之间的相互关系.根据4届学生的工厂设计概论与课程设计以及毕业设计平均成绩的分析,验证了工厂设计概论理论教学对实践教学环节的质量提高具有明显的促进作用.

聚苯乙烯—蒙脱石纳米复合材料的研究

有机—无机纳米复合材料是材料科学研究领域的热点之一。本文应用熔融插层法成功地制备了聚苯乙烯—蒙脱石纳米复合材料,对蒙脱石的结构变化、复合材料的力学性能、耐热性。

改性糯米淀粉对砂浆性能的影响

为了提高砂浆的致密度,以糯米淀粉为原料,采用乙醇溶剂法制取羧甲基淀粉(CMS),研究了CMS对砂浆性能的影响.结果表明,改性淀粉的最佳取代度为0.890 1,低质量分数CM(S0.1%)可降低砂浆稠度,却提高了砂浆分层度与泌水量;高质量分数CMS(1%)能同时降低砂浆的稠度、分层度、泌水量,综合提高砂浆性能.改性淀粉可控制砂浆中方解石晶体形态,促进砂浆结构紧密.

无机非金属材料工程专业学生的个性化学习与综合素质培养

结合晶体学课程改革教学实践,论述了无机非金属材料工程专业个性化课程教学方法与考核方式混合制改革.通过设置在线自学与考核测试,培养了学生独立学习的习惯与自学能力;通过改善课堂讨论方式与考核进程,培养了学生合作意识与创新能力.实践表明,在线自学与课堂面授相结合的教学方法与考核方式有利于培养学生的学习兴趣,改善学习态度,提高学习效果,能够促进学生综合素质的提高.

溶胶──凝胶法SiO_2陶瓷膜的制备与应用

本文采用溶胶─凝胶法以正硅酸乙酯为原料，乙醇为溶剂，盐酸为催化剂，N，N─二甲基甲酰胺为成膜助剂，在多孔陶瓷管载体上制得了SiO2膜，并探讨了其制备及乙醇─水，乙酸─水分离工艺。

无机非金属材料工程专业学生个性化学习与综合素质提高研究

以晶体学、无机非金属材料工艺学及无机材料工艺实验课程为载体,以过程化考核为手段,以满足个性化学习为导向,激发学生学习的主动性与积极性,提高学习效果并培养学生的综合素质.根据学情和个性化学习特点,设计线上、线下混合制教学内容.以线上预习和测试、课堂互动、讨论以及抢答表现等指标反映学生的规则意识、参与意识、合作意识和创新意识等素质.实践表明,混合式教学方法结合设计过程考核手段,可以满足学生个性化学习的需求,有利于促进学生综合素质的提高.

服役温度对多壁碳纳米管/Li_(1.18)Ni_(0.15)Co_(0.15)Mn_(0.52)O_(2)复合正极材料性能的影响

通过煅烧的方式制得多壁碳纳米管(MWCNT)质量分数为3%的MWCNT/Li1.18Ni0.15Co0.15Mn0.52O2锂离子电池复合正极材料,并测试了复合正极材料在不同服役温度环境下的电化学性能:-20和60℃下服役时,其放电容量分别高达169、303 mAh·g^(-1),且展示出良好的倍率性能和循环稳定性。结合电化学阻抗测试结果可知,MWCNT均匀附着在层状粒子的表面,有效减少了电解液对电极材料的侵蚀,阻碍了表面膜的生成,同时提高了材料的电子电导率。

铬金星玻璃晶相的研究

对Cr金星玻璃生产工艺技术的研究，仅做简要介绍，而对Cr金星玻璃中晶相的分析，不同论文各有所见。本文重点对铬金星玻璃中的晶相做了多种检验，以确定析晶矿物的组成。

ZnO-MgO-Al_2O_3-SiO_2系统微晶玻璃的研究

本文通过对ZnO -MgO -Al2O3-SiO2 系统玻璃研究表明 ,ZnO -MgO -Al2O3-SiO2 四元系统形成的微晶玻璃的析晶产物是 ,主晶相为α -堇青石 ,次晶相为硅锌矿 。

电石渣陶瓷裂纹釉的制备与研究

以电石渣替代钙质原料制备了熔块釉,采用干法施釉和一次烧成工艺,制备了裂纹釉陶瓷样品.采用加和性公式计算釉的主要性能,探索了影响釉层开裂的影响因素.采用高温显微镜、体式显微镜、反光显微镜观察釉料熔融特性和釉层开裂的情况.结果表明,化学组成、保温时间、施釉量都会影响釉层的开裂效果.当化学组成和烧成工艺确定后,施釉量的影响比较显著.釉的硬度除了与化学组成有关,还与保温时间、施釉量有关.釉的硬度测试数据与加和性计算结果相关性较高.

工程教育专业认证背景下无机非金属材料工程专业创新型人才培养体系的研究

无机非金属材料工程专业承担着为我国工程材料领域培养高素质人才的重任,应以工程教育专业认证为契机,通过对传统的人才培养体系进行发展和改造,进而探索并构建出适应经济社会发展的创新型人才培养体系。

面向学生就业的实训基地构建模式

为了提高实习效果,促进学生就业,建立了实训就业基地.通过公司、车间、班组三级培训考核,探讨了实训内容、组织协调办法、实训管理与考核方法,为进一步改革实习模式奠定了基础.实训过程大幅度提升了学生的实习效果与就业适应性,校企双赢是合作发展的动力,良好的组织协调和管理模式的建立是实训顺利进行与可持续发展的根本保证.