内固定取出术预防性应用抗菌药物同期对比分析

目的:了解2012年1—6月青海省某三级甲等医院骨科内固定取出术围术期预防性应用抗菌药物情况,为规范医院外科围术期抗菌药物的应用与管理探索合理干预途径。方法:抽取2012年1—6月我院骨科3个科室内固定取出术病历,对其围术期抗菌药物的选择、给药途径、给药时间、疗程等进行对比分析。结果:我院骨科3个科室在同一时间段、相同手术条件下,内固定取出术围术期预防性应用抗菌药物在药物选择、用药方式、用药习惯上存在很大差异。结论:通过对比分析,进一步细化和深入干预我院外科围术期预防性用药,为规范围术期用药提供干预经验。

我国高校职业指导工作探究

高校职业指导是高等教育的重要组成部分,具有举足轻重的作用。文章从三个方面分析高校职业指导的意义,指出当前存在的职业指导认识不清、指导方式过于单一、师资队伍薄弱等问题。提出从加强职业指导课程体系建设、丰富职业指导的途径、注重开展个体职业指导、提升职业指导队伍的专业化水平、加强与政府企业之间的合作等方面推动高校职业指导工作的开展。

实行三结合 创职教新途径

要使职业技术教育具有长足发展，必须把明确培养目标、寻找与市场经济的对接点作为职教改革的首要任务来抓，只有这样，才能满足社会变革对职业技术教育的要求，才能在不违背自身规律的前提下，为职业技术教育创出一条新路，办出特色，在这方面我们以转变办学观念，构造新...

在物理教学中渗透科学技术与社会（STS）教育

在物理教学中渗透科学技术与社会（ＳＴＳ）教育长庆石油技校张德瑛一、ＳＴＳ教育的目标从目前看来，科学技术与社会教育课程可由三个方面组成：１．使学生（乃至于教师）对科学、技术与社会的相互作用有足够的认识；２．帮助学生把特定的与科学技术和社会问题有关的价值...

STS教育与物理教学浅析

ＳＴＳ教育与物理教学浅析张德瑛（甘肃长庆石油技术学校７４５１０６）１ＳＴＳ教育的目标从目前来看，ＳＴＳ教育的目标可由以下三个方面组成．首先使学生（乃至于教师）对科学、技术与社会的相互作用有足够的认识；其次是帮助学生把特定的与科学、技术和社会问题有关的...

基于课程思政的中职数学教学改革探究与实践

大力推动职业教育是我国在经济全球化发展形势下实现经济快速可持续发展的必然选择,也是推动现代工业化发展和社会进步的重要渠道。所以国家才会不断地加强对于职业教育的投入和扶持力度。数学来源于生活又应用于生活,而且从小学开始一直持续到大学,是我们必学的一门基本学科,然而数学有着严密的逻辑性,并且学起来比较笼统,没有那么具体,孩子们想要亲近它,但又讨厌它,特别是对于中职生,数学基础本来就不怎么好,又不是特别想学,所以,老师在教学时改变原有的教学模式,让孩子们感受到数学的魅力,体会到数学的有趣之处,从而提升孩子们的数学水平是当前刻不容缓的事。

浅谈西藏中职数学教学现状及建议

数学学科是各年级,各学段需要学习的基础性课程。学好数学不仅是为了让学生能够取得好成绩,更是以学习数学为手段来培养学生的理性思维和实践应用能力。数学学科的知识和内容在我们的生活中应用广泛,无论是几何还是代数都与生活息息相关。因此即使是中职学校,也应将数学当作一门基础性课程,将数学的学习重视起来,理论与实践相结合。然而当下西藏中职数学教学的现状并不理想,无论是在教学环境还是教学手段以及教学理念上都存在着问题,因此本文将对西藏中职数学教学现状进行简要分析,然后再从立足课本抓好基础,改变学生固有观念、丰富数学教学形式,增强数学课堂趣味性、开展课下实践活动,助力理论融于实践、完善教学硬件设施,塑造良好学习氛围、立足民族地方特色,选择合适教学素材这五个方面对西藏中职数学教学的对策进行分析和探讨。

中职数学教学中“学案导学”模式的应用研究

随着新课程改革的逐步深入,学生学习的主动性得到了充分的发挥和体现,教师在教学过程中扮演的角色也发生了很大的变化:从传统的“灌输式”教学模式转变为“引导式”“启发式”的教学模式。在这种背景下,如何将学案导学的理念融入整个数学课堂,成为广大师生关注的焦点之一。

音乐石英钟的光敏控制

目前市场上销售的电子石英钟的钟类繁多。大约可分为以下四大类型。普通型石英钟,音乐石英钟,光控音乐石英钟和程控音乐石英钟。其中程控音乐石英钟是近几年推出的新产品,质量好,档次高,但价格昂贵,多数人消费水平还未到达此程度。

我院2009-2011年临床常见病原菌耐药分析

目的:分析我院主要病原菌对抗菌药物的耐药情况,为临床应用抗菌药物提供参考。方法:对我院2009-2011年临床分离病原菌的耐药性进行回顾性分析。结果:临床分离的8898株病原菌中,革兰阴性菌占59.0%,革兰阳性菌占25.6%,真菌占15.4%。分离数列前6位的病原菌分别为:大肠埃希菌(17.6%)、白色念珠菌(10.5%)、肺炎克雷伯菌(10.4%)、金黄色葡萄球菌(7.7%)、鲍曼不动杆菌(6.8%)、铜绿假单胞菌(5.9%)。革兰阴性菌对亚胺培南、阿米卡星、头孢吡肟、氨曲南敏感,对氨苄西林、头孢唑林耐药率高;革兰阳性菌对万古霉素、氯霉素敏感;白色念珠菌对氟胞嘧啶、伏立康唑、氟康唑敏感。结论:应加强病原菌耐药性监测;临床用药应结合药敏试验结果,合理选择抗菌药物,防止或减缓耐药菌株的产生。

复合维生素类药物临床使用分析

目的:调查我院复合维生素类药物使用情况,促进其合理应用。方法:对我院2009年—2012年每年一季度出院病历中抽查100例对使用复合维生素类药物的用药频度、日均费用、药物利用指数进行统计分析。结果:我院复合维生素类药物住院患者使用率达70.5%;其在外科系统(927DDDs)应用明显高于内科系统(609DDDs);2009年—2011年,复合维生素类的应用呈每年递增趋势;但该类药物利用指数(DUI)逐年递减,渐趋合理。结论:通过干预我院复合维生素类药物的使用渐趋合理,但在临床应用方面还存在很多问题,有待改进。

财务会计实训课程教学做一体化教学模式构建

在教育改革背景下,教学更加注重引导学生在教中学、在学中做、在做中学,教学做一体化教学模式应运而生,并被广大教师应用于财务会计实训课程教学中。教学做一体化教学模式的应用不仅可以改变教与学的形式,革新教学评价方式,还可以有效培养学生的综合素质。为此,阐述教学做一体化教学模式在财务会计实训课程教学中应用的意义,探讨财务会计实训课程教学中教学做一体化教学有效实施的策略。

构建人际交往的桥梁

"工人做工,农民种地",以往人们工作的对象主要是机器、原材料、农作物等。随着物质条件的改善,生活节奏的加快,门类繁多的服务业得到了蓬勃发展,使得人与人之间的交往关系显得愈来愈重要。