班级分组管理尝试

素质教育对学校提出了新的要求,学校不但要在教学方法上进行改革,而且在教育管理上也应进行一些相应的探索。如何面对班额大、独生子女多、思想工作复杂等情况采取切实可行的教育模式,是当前值得探究的一个课题。 我们学校经过一年实施“班级分组管理”的尝试,收到了良好的效果。