靓起作文的媚眼来——以一次新材料作文备考训练为例

人长得是否灵秀,关键在于眼睛是否明亮、精神是否摄人心魄.写作文也一样,尤其是应考作文.因此,平时进行备考作文训练时就应当多下些功夫让作文的眼睛靓起来,媚起来.

浅谈游戏在小学英语教学中的运用

游戏活动在小学英语教学中的应用随着素质教育在不断的深入,这就要求我们的英语教学不能一味地灌输语言知识,而应是通过不断地改进教学方法,组织开展丰富有趣的游戏活动,寓知识于游戏中,让学生在愉快、和谐的气氛中主动获取知识。为此,笔者在小学英语教学中作了一定的尝试。

探究思维导图在小学英语教学中的作用

思维导图是上世纪七十年代由英国心理学家东尼·博赞所创建的一种注释方法。现在被广泛用于中小学课程教学中,是学生思考、阅读、记忆的有效学习工具,运用思维导图可以让人的思维过程更清晰,思维品质更灵活发散,有利于提高学习效率。在小学英语教学中无论是进行词汇记忆、阅读理解还是写话教学都具有重要作用,是提高小学英语教学成效的重要方法。

让阅读表达在班级QQ群里竞秀——实践董旭午老师“表达历练生活化”理念的两点体会

“表达导练生活化”是董旭午老师生活化语文课堂教学的一个重要组成部分，也是他进行课堂语言教学和训练的重要途径。但董老师认为，这样的课堂表达导练至多是一种演练，还远不能等同于持久性自主历练，还需要指导学生坚持进行长期的自主的课外语言表达历练，即持久的生活化的“语言长跑”。董老师指导学生进行的这种“语言长跑”包括语言规范化历练，即表达历练、经典文摘与点评历练、随笔写作与同伴评点历练和博文写作与同伴评点历练等五种形式，可谓效果奇佳。

让矛盾冲突消融于萌芽状态

学生进入初高中，其生理、心理特点都发生了很大的变化，教师的教育方式也应随之变化。若采用简单粗暴的下压式方式定会激起正处于青春期的学生的逆反心理。所以，一旦发生了棘手的事，教师一定要尊重学生人格，宽容他们，换位思考，认真倾听他们的呼声。教师一定要更加注重自身修养，不断地学习、反思和提升，以针对学生的心理做好调治和说服教育工作，使他们能够健康快乐地成长。