大厚度湿陷性黄土填方地基增湿强夯试验研究

为评价超高能级增湿强夯在低含水率、大厚度湿陷性黄土地基处理中的应用效果,在兰州市某工业建筑场地平整工程的填方区开展了25 000 kN·m能级的增湿强夯试验,分析了注水增湿效果及施工参数、地基土含水率对强夯处理效果的影响规律。试验结果表明:当场地存在上部虚填土、下部原地基土的二元结构时,在注水增湿过程中易在二元分界面形成溶洞,造成含水率局部过高或过低;当土体含水率向最优含水率逐步接近时,强夯对减小湿陷系数、降低孔隙比和提高干密度的效果逐渐增强;单击夯沉量与夯击次数之间近似呈指数函数关系,利用该关系可预估达到某一夯沉量控制值时所需的夯击次数。

西北干旱地区大厚度湿陷性黄土地基处理方案探讨

西北干旱地区的湿陷性黄土具有厚度大、湿陷性强、遇水沉陷等特点。湿陷性黄土地基处理应综合考虑场地湿陷类型、地基湿陷等级、基础结构形式以及当地建筑经验和施工条件等因素。如何经济、高效、合理地处理湿陷性黄土地基是工程建设关注的焦点。以兰州新区某化工园区Ⅳ级(很严重)自重湿陷性黄土地基工程为背景,分析对比了几种常用湿陷性黄土地基处理方法的可行性、处理效果及经济合理性,给出适用于本场地的最优设计方案。相关成果可为类似工程地基处理提供借鉴。

不同能级强夯处理深厚填土地基的效果分析

为了解12000 kN·m能级以上的强夯在深厚填土地基的处理效果,开展12000 kN·m、15000 kN·m、18000 kN·m、25000 kN·m四个能级的对比试验研究,通过现场监测、标准贯入试验、平板载荷试验等方法评价强夯处理效果,基于检测结果探讨夯沉量、土体密实深度与强夯能级的关系,并建立夯沉量、夯后地表沉降量预测模型。试验结果表明:以最后两击平均夯沉量作为收锤控制标准,部分夯点在2~3击后即达到收锤标准,强夯处理效果难以保证,应设计强夯的最低单点夯击次数,以控制强夯处理效果达到设计标准;通过对夯沉量、夯后地表沉降量与强夯能级的关系进行拟合分析,发现两者与强夯能级均呈线性关系,基于此建立了夯沉量、夯后地表沉降量预测模型;不同能级强夯处理后,检测深度范围内,土体密实深度随强夯能级的增加而增大;强夯后地基承载力特征值不小于200 kPa,夯后载荷试验的沉降范围为8.2~9.8 mm。

房地产项目的成本核算和成本控制措施

随着我国经济的飞速发展,房地产行业逐渐成为支持国民经济增长的支柱行业之一,房地产企业之间存在的竞争也越来越激烈。现阶段影响房地产行业发展的影响因素是多种多样的,其中最有效的手段就是降低其建造成本。在这一背景下,房地产企业如何做好成本核算和成本控制,将会对房地产企业今后的发展方向和发展速度有着直接的影响,本文从房地产成本组成和开发流程着手,逐一分析了每个阶段常见的问题,并针对成本问题提出了相关策略,旨在对房地产企业有参考价值,为社会发展做出贡献。

房地产项目设计阶段成本控制与管理探讨

在现阶段当中,房地产行业的市场得到了飞速的发展,因此对于房地产开发企业的运营模式造成了相当大的影响,需要通过对企业经济利益和竞争的提升来充分的提升整个企业的经济效益。在这个过程当中,其中的开发设计阶段是相当重要的一个部分,因此需要进行成本的控制和管理。文章首先对房地产开发设计阶段的成本控制进行了概述;其次对现阶段当中影响其设计成本的因素进行了分析;最后在实际应用的基础上提出了相对应的改善措施。

新课程背景下对小组合作学习的理性思考

小学课堂中,小组合作学习具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越来越多的教师在课堂教学过程中采用这一方法。它有力地挑战了教师的“一言堂”,同时也在课堂上给了学生自主合作的机会,培养了学生的团体合作与竞争意识,发展了学生的交往与探究能力。但是,真正要将小组合作学习行之有效地开展,绝非易事。比如,有些小组合作学习的问题内容简单,缺乏研讨、交流的价值,组员无事可做,浪费课堂时间等等。

动态生成下的小学科学课堂

《科学课程标准》指出:科学探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。在关注探究过程中的有效性的同时,还要注意学生思维的有效性。本文就在探究过程中注意培养学生的思维有效性方面作简单论述。

沥青防水卷材发展趋势与今后研究方向──兼论屋面防水机理及性能评价

根据国内外防本材料发展趋势认为，传统的沥青防水卷材在当前相当长一段时间内，仍是主导产品。结合屋面工程实际工作状态，分析了两种不同的防水机理，并根据有关材性对比，提出了今后研究方向。

沥青防水卷材发展趋势与今后研究方向：兼论屋面防水机 …

根据国内外防水材料发展趋势认为，传统的沥青防水卷材在当前相当长一段时间内，仍是主导产品。结合屋面工程实际工作状态，报两种不同的防水机理，并根据有关材性对比，提出了今后研究方向。