外语学习者自主性问题初探

外语学习者自主性是近20年来外语教学界的热门话题,文章简单介绍了学习者自主性的定义、培养自主学习能力的必要性以及教师所担负的角色,目的是让大家对学习者自主性有个初步的了解,以更好地促进英语教学。

基于语料库的对比话语标记语的比较研究

借助语料库,本研究对英语对比话语标记语从使用频率和句法异同两方面进行了对比分析。研究发现,中国学习者使用英语话语标记语频率远低于本族语者,倾向于把英语对比话语标记语放在句首位置,使用省略和倒装结构的频率远低于本族语者,还犯了一些句法错误。本研究进一步分析了造成这些差异和错误的原因,并就对比话语标记语的教学提出了建议。

Analysis of CET3 Based on Language Testing

In this paper,some basic theories and terms of language testing,like types of language tests and qualities of good tests were briefly discussed.Then CET3(College English Test Band3) in Beijing was analyzed from three perspectives:design principles,item formats and test content. In the end,some suggestions were given to improve this test.

老外也说“中式英语”

中国学生学习r多年的英语，但英语表达很容易受汉语逻辑和习惯的影响。比如有的学生向外教请假，把“我不舒服”说成“Iamtill-comfortable”这样的中式英语，外教一时都反应不过来，而地道的表达应该是“Idon’t feel well”。

借助提问,激活英语课堂

如何激活沉闷的英语课堂,提问是最好的方法之一。文章从分析教师提问存在的问题入手,进而提出了四个课堂提问的策略与技巧。

变压器假油位与正确注油方法

介绍变压器产生假油位的原因和危害,提出现场正确注油的方法。

完全学分制下的课程设置与评价研究

学分制是与学年制共存的两大教育管理模式。学分制下学生选课更自由,更能发挥学生的主观能动性,在培养既全面发展又不失个性化的人才中有着不可替代的作用,因而深受欢迎和备受推崇。但是学分制下在课程设置和考核评价中也存在很多问题需要解决。本文将重点针对这些问题提出解决之道。

变电站的电压互感器接地方式及功能

通过实例介绍变电站电压互感器的接地方式及其功能。

电影配音在口语教学中的尝试

英语口语教学形式需要多样化、趣味化和实用化,而英语电影配音是一个很好的实践途径,电影配音不仅能让学生学习剧本里面的语言知识、文化知识,更能真实的了解应用语言的真实场景;而且英语电影的发音地道,学生可以模仿;同时也能提高听力。笔者进行了一次教学尝试,效果不错。

口语教学中存在的问题及解决对策

我校进行大学英语教学改革以来,口语课程就应运而生,至今开设已五年有余,经过这几年的教学探索,取得了一些教学成果,但还是存在不少问题。如语言环境的缺乏,教师队伍素质需要提高,学生基础参差不齐等等。为了解决这些问题必须进行教学探索,创新教学模式。

英语四级写作错误引发的教学反思

英语四级写作中的错误很多,这些错误为英语教学提供了学习者学到了什么程度的信息,也为英语教学指出了教学方向。本研究以2009年12月的四级写作中的错误为例,首先把错误分为三类,即拼写错误、语法结构错误和中式英语,通过举实例对三类错误逐一分析。接着探讨了这些错误的原因,一是学生语言基础比较薄弱;二是受母语的负迁移影响。最后,提出了英语写作教学的建议。一方面,夯实学生的语言基础,通过一定的方法把词汇量扩大、词汇记牢。另一方面,通过大量阅读英文原版读物等方法来培养学生的英语语言思维和逻辑。