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一个数学问题的两种妙证
被引量:
1
1
作者
袁安全
张思
明
(
责
审
)
《中学生数学(初中版)》
2018年第8期24-24,共1页
题目^[1] 如图甲,D是△ABE内任一点,C是AB上任一点,直线CD、BD与AE分别交于点J、I,直线AD与CE、BE分别交于点H、G.证明:IH、JG、AB三直线交于一点.文[1]通过面积法的消点来完成证明,其过程迂回而曲折,笔者也采用面积关系,有...
题目^[1] 如图甲,D是△ABE内任一点,C是AB上任一点,直线CD、BD与AE分别交于点J、I,直线AD与CE、BE分别交于点H、G.证明:IH、JG、AB三直线交于一点.文[1]通过面积法的消点来完成证明,其过程迂回而曲折,笔者也采用面积关系,有如下两种妙证.
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关键词
数学问题
面积关系
直线
面积法
证明
BE
原文传递
抓住钟表问题的三点
2
作者
洪倩
张思
明
(
责
审
)
《中学生数学(初中版)》
2018年第8期33-34,共2页
七年级数学:苴线与角这一章里涉及到钟表的相关问题,不仅是学生,少数老师也觉得头疼.部分学生碰到此类问题头脑混乱,错误不断.钟表问题真的难吗?如果抓住钟表问题的三点:图形、转动方向、转动速度,钟表问题就可迎刃而解.
关键词
钟表问题
转动速度
七年级
学生
数学
老师
原文传递
题名
一个数学问题的两种妙证
被引量:
1
1
作者
袁安全
张思
明
(
责
审
)
机构
重庆市合川太和中学
不详
出处
《中学生数学(初中版)》
2018年第8期24-24,共1页
文摘
题目^[1] 如图甲,D是△ABE内任一点,C是AB上任一点,直线CD、BD与AE分别交于点J、I,直线AD与CE、BE分别交于点H、G.证明:IH、JG、AB三直线交于一点.文[1]通过面积法的消点来完成证明,其过程迂回而曲折,笔者也采用面积关系,有如下两种妙证.
关键词
数学问题
面积关系
直线
面积法
证明
BE
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
抓住钟表问题的三点
2
作者
洪倩
张思
明
(
责
审
)
机构
安徽省合肥市合肥师范学院
不详
出处
《中学生数学(初中版)》
2018年第8期33-34,共2页
文摘
七年级数学:苴线与角这一章里涉及到钟表的相关问题,不仅是学生,少数老师也觉得头疼.部分学生碰到此类问题头脑混乱,错误不断.钟表问题真的难吗?如果抓住钟表问题的三点:图形、转动方向、转动速度,钟表问题就可迎刃而解.
关键词
钟表问题
转动速度
七年级
学生
数学
老师
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一个数学问题的两种妙证
袁安全
张思
明
(
责
审
)
《中学生数学(初中版)》
2018
1
原文传递
2
抓住钟表问题的三点
洪倩
张思
明
(
责
审
)
《中学生数学(初中版)》
2018
0
原文传递
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