内科学见习教学中临床思维能力培养

在 10余年的内科学见习教学中 ,实行分阶段采用不同的教学方法。在启发式见习教学中由学生唱主角 ,循序渐进地培养学生形成正确的临床思维方法 ,取得了良好的教学效果。

一种电子天平测量结果的数据处理优化方法

电子天平具有数字化特性和较高的分辨力。本文通过与质量差值法的对比,提出一种新的电子天平测量结果的处理方法——比例系数法,并通过理论和实践验证了此方法的可行性。

内科学见习教学中临床思维能力的培养

我们在十余年的内科学课间见习教学中，实行分阶段、采用不同教学模式的教学方法。从验证式见习教学中以教师为中心，逐渐过渡到启发式见习教学由学生唱主角，循序渐进地培养学生形成正确的临床思维方法，取得了良好的教学效果。

临床心电图教学中的诊断分析技能培养

心电图的分析与诊断在临床医疗和科研工作中具有非常重要的意义，是临床医师的基本技能之一。无论现在还是将来，心电图仍然是各类医院医疗中主要检查手段之一。所以医学生的心电图诊断分析能力的培养，与临床其它学科联系的培养是非常必要的，

飞机轮轴向力值测量系统的现场校准方法与研究

飞机轮轴向力值测量系统主要包括力传感器和计算机采集系统,它们不易拆卸也不能拆卸下来送到校准试验室进行校准,因此必须进行现场校准。由于飞机轮的外形轮廓类似于圆柱形,承受载荷的轮胎表面是圆弧形,并且有两个飞机轮同时向前滚动等原因,因此对飞机轮轴向力值系统的现场校准是非常有难度的。本文通过对飞机轮轴向力值测量系统的分析,根据它的特点,研究出一套V形块现场校准装置和校准方法,并对此方法的可行性进行分析。

一种时空多尺度适应的手势识别方法研究

手势交互作为一种自然便捷的交互方式,在智能家居和智能交通等领域具有日益广泛的应用前景。由于手势行为发生的速度、空间约束和用户差异的影响,同一语义手势表现出具有不同时间和空间尺度的多形态特征,这给保障手势识别的准确率带来了挑战。提出了一种基于动态时间规整DTW(Dynamic Time Warping)方法的时空多尺度手势识别方法 SDTW(Spatial-Temporal Dynamic Time Warping),该方法通过对空间形态数据进行分箱操作来达到适应一定程度空间尺度变化的能力。因此,SDTW方法不仅具备DTW方法的时间尺度适应性,而且扩展了空间尺度适应性。文中实现了一个基于智能手机加速度传感设备的SDTW手势识别原型系统。实验测试验证了所提方法能够有效提升手势识别的准确率。

移动协同式生理健康监测和共享技术研究

自然便捷的生理健康监测和健康信息共享对有效预防疾病并提升人类健康水平具有重要研究价值。将生理健康监测与移动应用相结合,研究移动协同式生理健康监测和共享技术。以心率监测作为健康监测的重点,研究基于可见光的非接触式心率监测技术,并构建面向群体用户的生理体征共享网。最后,结合移动终端和社交网络平台,实现自然便捷的生理健康监测和面向网络关系辅助的群体健康信息共享。

急性下壁心肌梗塞合并房室传导阻滞的临床特点及预后

急性下壁心肌梗塞合并房室传导阻滞的临床特点及预后首都医学院附属北京友谊医院心内科邓淑琴，竺清瑜，张思美，沈潞华１临床资料１９８６年１月至１９９１年１月共收治急性心肌梗塞（ＡＭＩ）８４１例，合并Ⅱ、Ⅲ度房室传导阻滞（ＡＶＢ）共７２例。其中急性下壁心肌梗...

甲状腺功能低下54例临床分析

本文５４例甲状腺功能低下（以下简称甲低）病人，女性４６例，男性８例，女性多于男性。其中４５～６０岁３６例。甲低病因不明者占多数。甲低患者心包积液量的多少与病程长短无关。Ｔ３和Ｔ４值大小与心包积液量多少无关。甲低并发心包积液者其ＥＦ值与心包积液量多少无关。