出版社如何在“海里”捞“金”——浅谈海洋主题的图书出版

随着智能手机等移动终端的用户数量暴增，视频、音频等多媒体产品越来越受到青少年的喜爱。海洋景观具有较强的视觉冲击效果，也因其神秘性受到青少年的普遍关注，因此海洋类图书非常适宜整合视频、音频等富媒体资源，推出富媒体产品。

浅谈教材编辑必备素养及提升路径

本文结合青岛出版社案例,探讨新时代教材编辑应该具备的核心素养及其提升路径。教材编辑责任重大,需要政治立场坚定、大局意识强、学术素养高,业务能力、逻辑能力和组织能力强,还要有良好的服务意识、法律意识。为此,教材编辑应该提高政治站位,增强脚力、眼力、脑力、笔力。

如何提升教育编辑的创新能力

作者结合自身多年的教育编辑经验告诉大家:如何从繁重的案头工作中抽身而出,提升自身的创新能力。

拥抱海洋,才能拥抱未来——《世界海洋概览》简评

＂对海洋学的学习就是在培养自己成为博学多识的全球公民。未来有一天,不管是采用直接的方式还是通过政府,你将有机会说出你对海洋健康的担忧。你对海洋学的兴趣与学习将帮你更好地参与到未来的讨论与抉择中＂。读完《世界海洋概览》（青岛出版社2014年10月出版）一书的读者,将能更加理解并感激海洋给我们生活带来的巨大影响。

浅谈文稿中的语言绝对化现象

在我们看到的图书中比比皆是,不要说一般的读者不会注意,就是有的编辑也不容易发现,这需要我们文字编辑深刻反思。文字编辑就应该追求完美,力求给读者呈现最好的东西,给人以美的享受。

文字编辑当警惕文稿中的语言绝对化现象

图书里的思想文化信息需要通过正确的文字符号来表达,即使出现一字一词甚至一个符号的差错,都有可能影响图书传播和传承思想文化功能的发挥。本文基于文字编辑的立场,阐述在编辑过程中被大多数编辑忽略的语言绝对化现象,提醒文字编辑进行反思,为读者扫清隐藏在文稿中的"地雷"。

出版物中的歧视性语言表述及其规避路径

出版物中会出现一些歧视性语言表述,常见类型有地域歧视、性别歧视、民族和宗教歧视、生理歧视、身份歧视和群体歧视等。这种现象产生的原因,既与人们的思想认识有关,也与个人的素质和修养有关,还与法律知识的缺乏和法治意识的淡薄分不开。编辑要警惕出版物中的歧视性语言表述,增强法治观念、树立平等意识,通过个人素养的提升和职业敏感度的提高,多方位确保出版物的质量,提升出版物的社会效益。