乡土文化,让品德课堂清新纯美

《义务教育品德与社会课程标准》指出：《品德与社会》要“把教学内容与本地区实际有机联系起来”“鼓励教师积极地开发地方和本校的各种课程资源”。乡土文化是品德课程资源的源头活水，具有丰富的文化内涵。在品德课堂里，我大力引进乡土文化资源，使课堂变得清新纯美。

追寻“简单”与“有效”的和谐共生

阅读教学的最高境界是真实、朴实、扎实,是语文深层次的理性价值回归,阅读实践中的＂简单＂,实质是按照语文教学的规律去做,将教学内容、目标、方法、流程、观念等进行深度提炼。在此过程中,有效教学理念关注学生的发展和教学效益。笔者认为,这里所说的＂简单＂正是着力于此,