做好新时期学生思想政治工作的几点认识

做好大学生思想政治工作 ,必须用真情去感染、去引导 ;必须选择准确的“渗透点” ,并且要有丰富的想象力 ,与时俱进、敢于创新 。

汞对萝卜种子发芽及幼苗某些生理特性的影响

研究了重金属汞离子 Hg2+ 对萝卜种子发芽及幼苗某些生理特性的影响.结果表明,随着汞离子浓度的增加和处理时间的延长,萝卜种子的发芽率和发芽指数以及幼苗的生长势和生长量均明显下降.幼苗子叶叶绿素a、b的含量下降.幼苗根系、茎叶过氧化物酶的活性则明显升高.

基于心理弹性视角的高职院校生命教育探索

当前我国大学生生命遭受伤害事件频频发生,这与大学生生命教育缺失、心理弹性水平不高存在着紧密联系。高职院校学制短、内容多,基于就业和生存的需要,更加注重学生从业技能的培训,导致高职院校生命教育缺失更为明显。心理弹性是个体生命遭受威胁时所产生的一种自我保护性因素,针对当前高职院校生命教育存在的问题,从学生自身和外部环境两个方面提出了激发高职大学生心理弹性保护因素的具体措施。

实现高校依法治教的策略分析

为了确保教育发挥对人的发展和社会发展的重大作用,依法治教是当代教育发展的重要趋势。一所高校能否得到发展,培养出高素质的新时代大学生,很大程度上取决于是否确立了依法治教的办学思路和依法治教的管理实践。本文从加强法制宣传、进行法制培训及加强法制管理等方面提出了实现高校依法治教的策略。

如何发挥网络服务在新形势下思想政治教育中的作用

随着科学技术的迅速发展,网络已成为当今社会人们日常工作和生活中越来越重要的交流手段和通讯工具。网络作为一个虚拟的空间,它的方便、快捷、灵活等多种优点,拓展了我们的知识面,给予了我们无限遨游的空间,但是网络像把双刃剑,在给我们带来便利的同时,也给我们的生活带来了许多的隐患。因此人们在享受着网络带来的方便与快捷之时,也深深的陷入了对网络存在的担忧之中。从改变对网络的认知角度,提出合理发挥网络服务在新时期思想政治教育中的建议和对策。

高校教师心理健康对教学效能感的影响研究

为了探讨高校教师心理健康与教学效能感的关系,分别用教师教学效能感量表、SCL-90量表和艾森克人格问卷对520名高校教师的教学效能感和心理健康状况进行了测量,结果发现高校教师的心理健康和教学效能感呈显著相关;心理健康不但直接影响教学效能感,同时又是人格对效能感影响的中介变量。

《公差配合与技术测量》课程“以技能训练为主、理论教学为辅”的课程教学改革与创新

《公差配合与技术测量》课程改革为"以技能训练为主、理论教学为辅"的模式,课题提出的背景、所要解决的主要问题、在国内外同一研究领域的现状与趋势分析、实践意义与理论价值和完成情况。

当代马克思主义的纲领性文献——学习江泽民同志关于“三个代表”的重要思想

江泽民同志关于“三个代表”思想的重要论述 ,揭示了党的先进性和时代内涵 ,从根本上指明了新时期全面加强党的建设的奋斗目标和基本途径。

完善勤工助学制度,拓宽大学生就业指导的渠道

勤工助学是大学生利用业余时间参加社会工作并获得一定经济报酬的特殊工作形式,作为一项社会实践活动,在大学生职业指导中有着重要的促进作用。文章通过就勤工助学对就业指导的促进作用进行了分析,提出了如何结合高校工作实践,发挥勤工助学职业指导作用的具体措施。

也谈人教版高中生物教材中几个实验材料和实验试剂的改进

1实验材料的改进1.1检测生物组织中蛋白质的实验材料改进将豆浆或鸡蛋清溶液改为煮熟的鸡蛋白。操作过程中不需要使用试管,直接将蛋白块放在培养皿中,先加双缩脲试剂A液，再加B液，即可直接观察实验现象。鸡蛋白为白色，与实验现象紫色形成明显颜色对比，实验现象明显，不需要另设对照实验。实验结束后将实验器材清洗方便，用鸡蛋清溶液做，如果稀释不均匀，可能导致残留在试管壁不容易清洗。

实验型研究性学习对学生能力的培养

应试教育把考试分数作为衡量教学成果的唯一标准,束缚了学生的创新能力和动手能力。这种陈旧的教育模式也必然会制约着学生独立探究和合作意识的养成,因此不符合素质教育发展的根本要求。因此开展研究性学习是挖掘学生潜力的有效途径之一。所谓研究性学习是指依照科学研究的过程来学习和探究科学内容,在获取科学知识的同时,体验、理解和应用科学研究的基本方法,获取科学思维,去体验科学过程,掌握解决问题能力的一种获得性学习方法。实验型研究性学习的研究课题往往起点和情境高于教材,但解决问题的基本方法、基本技能和基本理论直接或间接源于教材。依照现代教育发展的要求,我校开展了实验型学习的生物学教学研究。

“五严”背景给“有效教学”提速——高中生物新课程实践有效教学模式初探

教学模式是教学理论和教学实践的综合体,包括"探究—发现—合作"教学、"自学辅导"教学、"流动"教学和"教授—注入"教学四种有效教学模式。教学实践证明:教学无固定模式,教学模式应因时、因地制宜地服务于教学,给有效教学提速。

STEAM理念在高中生物学实验教学中的应用例析

依据STEAM的教育理念,从"创新实验流程、视频展示指导、在疑惑中探究、借助模型展示、探究改进实验"五个方面例谈高中生物学实验教学的实践。

核心素养导向下情境创设的教学实践——以“降低化学反应活化能的酶”为例

核心素养导向下的生物学教学要求教师重视情境创设的教学,本文借助“核心概念、资料分析、实验操作、媒体广告”等情境培养学生解决实际问题的能力、科学探究的能力和社会责任意识。

“走班制”下高中生物学分层教学的实践

本文对"走班制"下高中生物学分层教学进行了研究:从创新分层形式、教学策略和评价方式3个维度探索分层走班教学模式;通过创设适合不同层次学生的学习氛围,激发各层次学生的学习积极性,帮助学生养成良好的生物学科学习习惯。

英国数字服务税制度分析及其启示

数字经济发展给国际税收利益分配格局和国际税收制度带来前所未有的挑战,在国际性和区域性数字税征收协议无法达成的情况下,英国率先开始实行数字服务税。英国数字服务税采取“用户参与”作为联结度,适用双起征点和安全港规则,具有征收单边性、短期过渡性和义务针对性等特点,在发挥财政、经济及公平等功能的同时,也面临国际税收规则滞后和税收利益竞争导致的困境。中国应审慎借鉴英国数字服务税经验,积极参与国际数字税收规则制定,完善国内税收征管体系,号召企业提前筹划应对国际数字税收冲击。

高校教师职业道德修养存在的问题及提升策略

中共中央国务院关于《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中,在教师职业道德方面明确指出评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作,本文通过对当前高校教师职业道德修养存在问题的分析,从学校管理及教师个人两个层面提出了提升教师职业道德修养提升的策略。

浅谈医院文化建设在医院跨越式发展中的作用

医院文化是医院在建设和发展过程中逐步形成的具有本医院特色的基本理念、价值导向、就医环境以及与此相适应的职工行为方式和思维方式的群体文化,是医院的灵魂和精神支柱,是医院获得持久发展的动力源泉。作为医院核心竞争力的重要因素,优秀的医院文化能够培育出更强的凝聚力、战斗力和创造力。通过重视和发挥文化的功能和作用,切实增加医院经营管理中文化的含量,提高医院经营管理的文化品位,增强持续发展后劲,努力实现又好又快发展,是医院管理者的主要使命。

浅谈生物课堂教学中的研究性学习

研究性学习的主体是学生,要充分让学生发挥自主抉择、自主探索、自主实践,形成运用知识解决实际问题的能力。让研究性学习走进课堂,为学生提供研究程序和方法的指导,是开展研究性学习的保证。