小语高段学生复述课文指导

"复述"在语文教学中占了很重要的地位。因为它可以检查学生掌握课文的程度,可以促使学生积累词汇,锻炼语言的精确性、生动性和连贯性,提高语言表达能力,发展思维。所以在语文教学中是一个不可忽视的教学环节。一、明确概念"述"是说讲的意思,"复述"就是要求学生在理解和记忆课文内容的基础上,学习对课文内容加以整理,用自己的语言,把它叙述出来。交给概念:一是让学生自己产生对比——过去误把读、背课文当复述;二是让学生明白复述课文的核心是熟悉理解课文内容。

《长城》教学设想

长城是中华民族的象征,它是我国古代的伟大建筑,也是世界历史上最伟大的建筑之一。在教学中如何突出"长城是劳动人民的血汗和智慧凝结成的"从而教育学生树立民族自尊心、自信心、自豪感和爱国主义精神,我作了以下的教学设想:一、学科结合,建立总体概念五年级学生已学了中国地理,可利用地图,指导学生在地图上找到长城东起山海关,西到甘肃省的嘉峪关的地理位置,长城横跨八个省的连绵群山之巅。从而理解:"像一条长龙"、"气魄雄伟"的意思。联系历史课上学到的长城兴建的过程,使学生认识"

七绝

转瞬屋倾陷泥沙，亲人逝去似刀刮。地公勿再极狂妄，玉树逢春又挺拔。