创造性思维在大学体育教学与训练中的运用研究

阐述创造性思维在大学体育教学与训练中应用的意义价值,分析了其中存在的问题与不足,并据此提出了合理应用的对策,以供相关学校部门及人员参考.

高校体育教学在体能和职业双需求下的创新

当前激烈的市场竞争环境对学生的职业能力及体能要求越来越高,为了适应当前社会对学生体能和职业的双需求,必须针对传统体育教学中存在的问题,创新高效体育教学模式,以提高学生体育能力及教学有效性。

试论广场舞与广场体育文化的关系

随着社会现代化进程的逐步加快,人们越来越重视对身体的锻炼,广场舞以其广泛的群众性基础,独特的健身性、自娱性及表演性融入现代城市广场体育文化活动中。广场舞的蓬勃发展,不仅仅锻炼了人们的身体,而且丰富了广场体育文化的内容和形式,也达到了人们陶冶情操,丰富文化生活的目的,从而使人们得到独特的精神享受,满足了人们对精神文化生活的需求。

高等院校武术教师教学能力测评体系构建

通过对高等院校武术教师教学能力测评重要性及存在问题的分析,找出武术教师教学能力测评的关键要素,提出明确武术教师教学能力测评指导思想,构建武术教师教学能力测评三级指标体系,确立武术教师教学能力测评指标权重判断方法及标准等策略,为完善武术教师教学能力测评体系提供可行性参考。

西峰城区中学生课外体育活动影响因素的调查与分析

中国学生体质健康网2009年报道,中学生的体质健康不甚理想,体能素质整体下降.本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法以西峰城区初级中学为调查研究对象,对中学生参加课外体育活动中存在的问题分析探讨.为中学课外体育活动能够良好的开展提供依据和建议,以达到提高中学生身体素质为目的.

体育教学有效性研究

体育教学活动是一种育体、育身、育心的过程,注重学生的身心全面、健康的发展。随着我国教育体制的改革,在素质教育的条件下,需要提高教学的效率和质量,培养学生综合素养,促使学生德、智、体、美、劳全面发展。因此,在体育教学过程中教学的有效性作用非常重要。本文就体育教学有效性的理念进行分析研究,并制定出相关促进体育教学有效性的措施,以便提高体育教学的效率和质量,促进体育教育的发展,培养全面素质型人才。

论主体性体育教学

文章就主体性体育教学的本质进行阐述,对主体性体育教学的特点进行分析,制定相关促进主体性体育教学发展的措施,以便促进体育教学效率和质量的提高,从而更好的顺应教育体制改革,培养出综合素质较高的社会需求的人才。

一个热带太平洋距平模式对风应力异常的响应

本文利用1970至1989年共20年的逐月平均的太平洋地区的表面风应力和海表温度距平的分析资料，检验了以前设计的热带太平洋和热带大气距平模式的模拟性能，通过使用两组风应力异常场即观测场和热带大气模式对观测海温响应所得的模拟场，重点分析了热带太平洋距平模式对风应力异常的响应特征，结果表明，本文海洋距平模式完全有能力再现ENSO循环的年际变化性及其水平结构，且赤道中太平洋区域的低频风应力异常对于ENSO事件是一根本性的信号，它足以能够产生主要位于赤道中东太平洋地区的ELNino或反ELNino事件。另外，本文还探讨了模式海洋分辨率对模拟结果的影响，指出了高分辨率仅对冷事件的准确模拟有重要作用。

南北半球环流系统的遥联分析

本文利用1972年5月—1990年2月南半球月平均海平面气压5°×5°网格点资料,对南半球绕极低压和副热带高压系统的时空变化特征进行了分析,发现上述环流系统的变化与盛夏西北太平洋副高面积和脊线位置的变化有着密切的联系,这种遥相关联系为盛夏7、8月西北太平洋副高脊线位置的预报提供了一条新的线索。

云南保山珑阳矿集区矿床分带及其找矿意义

矿集区典型矿床具有明显水平分带和垂直分带:水平分带表现为矿化中心为铁矿,向外依次出现铜铁(局部)、铜、铅锌、金矿体(局部);垂直分带表现为地表及浅部为金或金铅锌矿体,向下依次出现铅锌、铜、铜铁(局部)、铁矿体。研究矿床分带特征,对该矿区开展进一步找矿有指导意义。