浅析小学班主任怎样进行心理健康教育

小学生是祖国的未来与希望,但是他们的内心世界还处于萌芽阶段,没有形成完整统一的价值体系,处于最单纯也是最脆弱的时期,因此其心理发展状况对其整个人生轨迹都将产生举足轻重的影响,而小学班主任在小学生心理健康教育过程中发挥着不可替代的作用。通过浅析小学生心理健康教育中存在的现状与问题提出与之相应的解决之道,促进小学生德智体美的全面发展,健全小学生的认知体系,为小学生应对未来挑战打下坚实的心理基础。

指向核心素养的小学英语作业设计

众所周知,作业是小学英语教学的重要组成部分,其科学的设计,不仅可以使学生在完成中巩固所学,提高英语学习质量,还可以推动课堂教学的发展,实现有效教学.基于作业设计的价值,在组织小学英语教学的时候,教师要积极探寻有效设计作业的对策,以作业设计带动英语教学的发展.

“让孩子充分发展不同想法”的尝试

读了《中小学数学》(小学版)2003年第6期发表的江苏省朱红老师的《让孩子充分发表“不同想法”》这篇文章，颇有同感。确实，在教学中，给孩子一个充分发表“不同想法”的机会是非常关键的，给孩子创设一个自由的空间，让他们在老师面前有话敢说，即使是错误的见解，作为教师，也要认真聆听，认真分析。