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略述对曾纪泽外交策略的认识
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作者 张惠翠 何永明 《时代人物》 2023年第2期0013-0015,共3页
曾纪泽在作为驻外使臣期间,多次负责对外交涉,在中俄伊犁谈判与中法交涉中运用“重界轻商”“备战保和”以及“底线意识”等策略,据理力争维护国家主权和领土;曾纪泽以维护华民、华工利益为己任,谨慎定约维护华工的权益,并建议清政府在... 曾纪泽在作为驻外使臣期间,多次负责对外交涉,在中俄伊犁谈判与中法交涉中运用“重界轻商”“备战保和”以及“底线意识”等策略,据理力争维护国家主权和领土;曾纪泽以维护华民、华工利益为己任,谨慎定约维护华工的权益,并建议清政府在外设立领事以此保护在外华民利益。最终,曾纪泽运用外交策略妥善交涉完成清政府交予的任务。 展开更多
关键词 曾纪泽 外交策略
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基于微课“高中古诗词群文阅读”教学模式的应用与思考 被引量:2
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作者 张惠翠 《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第5期26-26,共1页
与初中阶段的古诗文教学相比,高中阶段的古诗文教学对于学生的理解能力以及文本的阅读鉴赏能力提出了较为严苛的要求,如何帮助学生从古诗词群文阅读获得独特的个人感悟以及人文精神的陶冶是每一位教师需要思索的问题。将微课与高中古诗... 与初中阶段的古诗文教学相比,高中阶段的古诗文教学对于学生的理解能力以及文本的阅读鉴赏能力提出了较为严苛的要求,如何帮助学生从古诗词群文阅读获得独特的个人感悟以及人文精神的陶冶是每一位教师需要思索的问题。将微课与高中古诗词群文阅读教学结合在一起,不仅是对古诗词传统教学模式的又一新突破,还是能够打破传统古诗词教学模式的束缚,将学生眼中枯燥乏味的古诗词通过微课的形式呈现在学生的面前,激发学生对于古诗词学生的热情,让学生能够主动的加入到高中古诗词群文阅读教学活动中。 展开更多
关键词 微课 高中古诗词 教学模式 思考
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古诗词鉴赏教学助力提升语文素养
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作者 张惠翠 《学语文》 2021年第2期32-33,共2页
分析古诗词鉴赏教学的可行性,阐述通过了解作者,知人论世,到梳理诗歌,汲取诗歌精华以及领悟诗歌内涵,丰富写作情感等多种途径提升语文素养。
关键词 古诗词鉴赏 提升 语文素养
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八条腿的“蚂蚁”
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作者 张惠翠 《小艺术家》 2012年第4期16-16,共1页
我家后院有一块菜地。前段时间,妈妈在菜地上种了一些玉米。每天放学后,我都会去给玉米浇水,也看看它们的生长情况。经过我和妈妈的精心培育。玉米长得生机勃勃。
关键词 “蚂蚁” 玉米 妈妈
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