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高中数学解题经验对数学学习的影响
1
作者
张想成
《高中数理化》
2020年第2期13-13,共1页
高中阶段学生开始逐渐接触更高深、难度更大的数学知识,高中数学的学习,不仅要引导学生深入把握基础的概念知识,还需要学生对数学核心思想有明确的认识.解题的实质就是解决问题的过程,具备鲜明的实践性与探索性,学生要能够通过对数学问...
高中阶段学生开始逐渐接触更高深、难度更大的数学知识,高中数学的学习,不仅要引导学生深入把握基础的概念知识,还需要学生对数学核心思想有明确的认识.解题的实质就是解决问题的过程,具备鲜明的实践性与探索性,学生要能够通过对数学问题的解答,来促进自身对数学知识的理解与掌握,锻炼自己基本数学技能,推动自身逻辑思维的建立.数学解题经验就是将相关的数学知识、方法以及条件进行总结得到的成果.高中数学解题经验对高中数学学习具有十分重要的意义.
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关键词
知识的理解
概念知识
高中数学
数学解题
数学技能
数学知识
高中阶段学生
逻辑思维
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题名
高中数学解题经验对数学学习的影响
1
作者
张想成
机构
甘肃省天水市麦积区新阳中学
出处
《高中数理化》
2020年第2期13-13,共1页
文摘
高中阶段学生开始逐渐接触更高深、难度更大的数学知识,高中数学的学习,不仅要引导学生深入把握基础的概念知识,还需要学生对数学核心思想有明确的认识.解题的实质就是解决问题的过程,具备鲜明的实践性与探索性,学生要能够通过对数学问题的解答,来促进自身对数学知识的理解与掌握,锻炼自己基本数学技能,推动自身逻辑思维的建立.数学解题经验就是将相关的数学知识、方法以及条件进行总结得到的成果.高中数学解题经验对高中数学学习具有十分重要的意义.
关键词
知识的理解
概念知识
高中数学
数学解题
数学技能
数学知识
高中阶段学生
逻辑思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
高中数学解题经验对数学学习的影响
张想成
《高中数理化》
2020
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