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高中生的地理学习兴趣培养探析
被引量:
1
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作者
张慧显
《中国校外教育(上旬)》
2013年第11期114-114,共1页
美国心理学家和教育家布卢姆有句名言"学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。"古人亦云"人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。"古今中外无不重视兴趣在学习中的作用。地理作为一个基础性学科,兴趣的培养尤为重要。从教...
美国心理学家和教育家布卢姆有句名言"学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。"古人亦云"人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。"古今中外无不重视兴趣在学习中的作用。地理作为一个基础性学科,兴趣的培养尤为重要。从教学形式、教学内容与教学活动三个方面,探讨培养学生学习地理的兴趣方法,以期能够正确引导学生爱《地理》,关心地球,爱护我们的生存家园的责任感与使命感。
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关键词
高中地理
学习兴趣
教学方法
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职称材料
题名
高中生的地理学习兴趣培养探析
被引量:
1
1
作者
张慧显
机构
河北省藁城市第九中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第11期114-114,共1页
文摘
美国心理学家和教育家布卢姆有句名言"学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。"古人亦云"人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。"古今中外无不重视兴趣在学习中的作用。地理作为一个基础性学科,兴趣的培养尤为重要。从教学形式、教学内容与教学活动三个方面,探讨培养学生学习地理的兴趣方法,以期能够正确引导学生爱《地理》,关心地球,爱护我们的生存家园的责任感与使命感。
关键词
高中地理
学习兴趣
教学方法
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高中生的地理学习兴趣培养探析
张慧显
《中国校外教育(上旬)》
2013
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