激励制度在单位人力资源管理中的应用

随着我国社会经济的飞速发展,各行业都实现了较快的进步,人们的生活质量也有了巨大提升。在当前新的时代发展背景下,想要在越发激烈的市场环境中实现可持续发展,就需要充分认识到人力资源管理的重要性。而在人力资源管理中,激励制度是非常重要的一部分,通过完善激励制度,可以调动员工的工作积极性和主动性,可以使内部管理质量和效果得到提升,确保在本行业内实现可持续快速发展。

人力资源管理工具在企业中的运用研究

在新经济形势下,企业所面对的竞争环境正在逐步地发生变化,从传统市场份额竞争,变成人力资源的竞争。因此,在企业进行人力资源管理过程中,各类管理工具具有很大的作用。本文从当前形势入手,对运用人力资源管理工具的方法进行分析与讨论,有效地提升人力资源管理人员的工作效能,提升企业的竞争能力,从而推动企业的快速发展。

《小飞侠》的童话逻辑

童话逻辑理论活跃于童话理论研究范畴里。本文以童话逻辑为依据,从童话逻辑中的生活逻辑、儿童思维两方面探讨《小飞侠》这部童话。本文认为该作品成功的关键在于贯穿于全文始末、让读者感到信服的童话逻辑。

国有企业构建人才强企新格局的策略研究

本文旨在探讨国有企业人才强企的重要性以及在实现该目标过程中所面临的问题和策略。国有企业作为经济的重要组成部分,人才的培养和管理对企业的发展至关重要。然而,目前国有企业在人力资源管理中存在诸多问题,如人才流失、绩效考核不佳、员工核心能力不足等。为了实现人才强企,需要完善人才导向机制、选拔机制、引进机制、评价机制和培育机制,以提高人才的吸引力、积极性和综合素质,从而推动国有企业的可持续发展。

有趣的“西天取经”游戏

＂取经路上妖怪多,师徒四人斗妖魔。＂响亮的口号声不断地从操场上传出。这是我们班的活动课,同学们在做＂西天取经＂的游戏。我们先选四位同学组成取经队。同学们争先恐后地抢角色,最终班里德高望重的班长当选唐僧,瘦猴似的我当选孙悟空,贪吃特胖的马子恺当选猪八戒,老实憨厚的崔洪林当选沙僧。

刍议“慧币”在形成性课堂评价中的实施与启示

教育部倡导促进学生核心素养的课程评价体系,但实际课堂中,评价面临诸多困境。本文试图以“慧币”为评价工具,研究教、学、评一体化的实施及其在以评促学、以评促教上发挥的作用。重点讨论“慧币”在形成性课堂评价中的特征和作用:突出学生主体地位,去权威性;引领个性化、多层次的通关学习;高度融合学生兴趣与学习任务;以学习互联促进“慧币”在学生间的主动流通;以数据化成长记录形式促进教学分析与改进。

C语言教学中的问题与研究

C语言程序设计作为高校学生的基础技能学科之一,其教学方法和教学改革措施一直颇受教育工作者的关注,当今的计算机课堂教学当中仍然存在着很多亟待解决的问题,作者立足于长春工业大学多年教学经验,以国内相关专业为样本进行了一系列的研究,发现了若干值得探讨的问题,并不断地寻求解决问题的方法。

双向评价体系用于神经内科护理带教对带教质量及实习护生评判性思维能力的影响

目的:探讨双向评价体系用于神经内科护理带教对带教质量及实习护生评判性思维能力的影响。方法:以该院2018年1~8月神经内科110名实习护生以及18名带教老师为研究对象,按照随机数分组法将其均分为试验组、对照组,对照组护士生接受传统的神经内科临床带教,试验组实习护士接受双向评价体系的新型护理带教。统计分析两组实习护士最终考核成绩优良率、实习护士对带教质量满意度以及带教对实习护士评判性思维能力的影响。结果:带教考核结果显示试验组实习护士最终考核成绩优良率显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),且试验组实习护生对带教质量满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。带教干预8 w后及带教实习前两组实习护生判断性思维能力进行统计学分析,带教实习8 w后两组实习护生评判性思维能力均显著改善,差异有统计学意义(P<0.05),但试验组实习护生评判性思维能力改善效果显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:双向评价体系用于神经内科护理带教能够显著提高神经内科实习护生带教质量以及实习护生对带教过程的满意度,同时双向评价体系用于神经内科护理带教对于改善实习护生评判性思维能力也具有显著的临床应用价值。