场馆教学:高校思政课实践教学的新探索

近年来,迅速兴起的场馆教学作为思政课实践教学的重要部分,展现出其独特的优势和作用。实践表明,场馆教学有助于克服传统思政课实践教学模式所存在的成本高、风险大、实效性差、可持续性不高等问题。设计并开展好场馆教学需要抓牢以下三个关键:一是教师须高度重视场馆教学,明确教学目标和任务,将之纳入教学计划,确保其符合思政课实践教学的基本要求;二是教师须将场馆教学作为专题教学不断“切磋琢磨”,通过集体备课规范教学内容、明确教学方法和过程、突出互动和体验等环节打造精品课程;三是要细化和规范场馆教学的考核工作,不仅要关注实践报告,更要对学生参与场馆教学的过程进行评价和考核。