小学语文口语交际课堂练习设计有效性研究

口语交际逐渐被视为语文教学中一个重要的方面，是一种新的教学策略与方式。它相比于以前的听话、说话的教学明显存在区别，更加重视学生在与人交流时的应变能力、与人交往时的能力和互相合作的精神的培养。因此，文章从创设良好的交际范围，激发同学们口语交际的热情；创造口语表达的机会，给学生自由发挥的空间；关注学生的语言习惯，不断教导纠正这三个方面进行探索，旨在提高小学语文的教学质量。