探讨如何培养初中生数学课堂主体参与意识

初中阶段的数学教学对今后数学基础知识的积累有着至关重要的作用，而由于初中阶段知识储备还不够充足，也没有掌握良好的学习方法，对于难度较大的数学学习没有很好的动力．如何发挥初中阶段学生在数学课堂上的主动性，增强学生的学习效率，对于初中学生数学学习有着深远的影响．

以“静”制“动”——2012年连云港中考数学压轴题解析

一年一度的中考全国各地陆续结束，迎来的是教师和学生对中考试题的热议，连云港亦是如此，今年连云港市的试题与往年相比而言，平稳中求创新，提升试题的区分度和信度，真正体现了试题的选拔功效．下面就试卷中热议的第27题作解析：

企业年龄、研发投入与绩效的实证研究——基于浙江省A股上市公司的经验数据

本文利用165家浙江省A股上市公司,分析企业研发投入对绩效的影响,以及企业年龄对研发投入与绩效间关系的调节作用。研究显示,当不考虑企业年龄因素时,研发投入与绩效成显著的负相关关系;考虑企业年龄因素后,发现年龄可促进企业价值的提升,且年龄与研发投入的交互项对绩效呈显著的正相关关系;研究还表明:研发投入对企业利润发挥积极作用的年限需6.67年,提升企业价值的年限需9.14年。因此,研发实质反映的是企业的组织能力。

现代信息技术与初中数学教学整合策略

随着现代信息技术的发展以及我国初中教育环境的改善,现阶段,在初中教学中开展数学课程教学的方式以及搜集教学资源的渠道都逐步的多样化,因此,在实际教学过程中,一线的初中数学教师应当利用好信息技术,为初中数学教学效果的提升提供保障。文章结合实际经验,对现代信息技术与初中数学教学整合策略做探究。