期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅析声乐作品的情感表现与处理——以《黄水谣》为例 被引量:6
1
作者 张成孜 姚大怀 +1 位作者 李晓东 俞浩 《皖西学院学报》 2017年第3期146-147,151,共3页
情感表现是声乐演唱的灵魂。演唱者在演唱声乐作品时,必须充分了解作品的创作背景,把握歌词和曲调所蕴含的情感,并合理运用演唱技巧,才能实现声乐演唱的声情并茂。以《黄水谣》为例来探讨声乐作品演唱时的情感表现与处理。
关键词 《黄水谣》 情感表现与处理 声乐作品
下载PDF
滁菊多糖抗疲劳耐缺氧作用效果观察 被引量:18
2
作者 俞浩 张成孜 毛斌斌 《食品工业科技》 CAS CSCD 北大核心 2014年第12期365-367,372,共4页
目的:观察滁菊多糖的抗疲劳耐缺氧作用。方法:取雄性小鼠60只,随机分为正常对照组、红景天胶囊组和滁菊多糖高、中、低剂量组,每组12只。灌胃给药,每日1次,连续5d,观察滁菊多糖对小鼠负重游泳时间,血乳酸(BLA)、血尿素氮(BUN)和肝糖原(... 目的:观察滁菊多糖的抗疲劳耐缺氧作用。方法:取雄性小鼠60只,随机分为正常对照组、红景天胶囊组和滁菊多糖高、中、低剂量组,每组12只。灌胃给药,每日1次,连续5d,观察滁菊多糖对小鼠负重游泳时间,血乳酸(BLA)、血尿素氮(BUN)和肝糖原(HG)含量,断头小鼠的呼吸次数、呼吸维持时间及小鼠缺氧存活时间的影响。结果:滁菊多糖能显著延长负重小鼠的游泳时间,降低疲劳小鼠BLA、BUN含量,升高HG含量,提高断头小鼠的呼吸次数,延长呼吸维持时间和小鼠常压耐缺氧存活时间。结论:滁菊多糖具有抗疲劳和提高耐缺氧能力作用。 展开更多
关键词 滁菊多糖 小鼠 抗疲劳 耐缺氧
下载PDF
新媒体助力大学生爱国教育研究 被引量:2
3
作者 沈德艳 张成孜 张聪 《黑河学院学报》 2018年第5期29-30,共2页
面对新媒体环境给大学生爱国教育工作带来的挑战,试从教师队伍建设、大学生自我教育、媒体监管机制和虚拟校园文化建设四个方面提出相应的对策,以推动新媒体背景下大学生爱国教育的发展。
关键词 新媒体 大学生 爱国教育 对策
下载PDF
苦荞浸泡过程中GABA、黄酮的富集及其它生理指标的变化 被引量:3
4
作者 郭元新 张成孜 +2 位作者 程兵 李凤霞 叶华 《安徽科技学院学报》 2013年第2期29-33,共5页
本文对不同浸泡温度下苦荞中GABA、黄酮的富集及相关生理指标的变化进行了研究。结果表明,苦荞在18℃~34℃的浸泡处理下,不同浸泡温度和时间对苦荞吸水率、GABA、黄酮、可溶性蛋白、游离氨基酸和可溶性糖含量变化有显著影响(P<0.05)... 本文对不同浸泡温度下苦荞中GABA、黄酮的富集及相关生理指标的变化进行了研究。结果表明,苦荞在18℃~34℃的浸泡处理下,不同浸泡温度和时间对苦荞吸水率、GABA、黄酮、可溶性蛋白、游离氨基酸和可溶性糖含量变化有显著影响(P<0.05)。34℃浸泡20h后GABA含量达到168.5ug/g,26℃浸泡20h,苦荞中黄酮含量达到13.95mg/g。苦荞在浸泡20h后,可溶性蛋白、游离氨基酸和可溶性糖含量分别是浸泡0h的1.58~1.68、1.38~1.49和1.27~1.41倍。 展开更多
关键词 苦荞 浸泡 Γ-氨基丁酸 黄酮
下载PDF
百必舒清对自然衰老小鼠免疫功能及抗氧化能力的影响 被引量:2
5
作者 俞浩 张成孜 牛振华 《安徽科技学院学报》 2014年第2期18-21,共4页
观察百必舒清(BBSQ)对自然衰老小鼠免疫功能和抗氧化能力的影响。取自然衰老小鼠50只,随机分为百必舒清高、中、低剂量组,玉屏风颗粒组和正常对照组,每组10只。观察百必舒清对自然衰老小鼠碳粒廓清指数和吞噬指数,胸腺指数和脾脏指数,... 观察百必舒清(BBSQ)对自然衰老小鼠免疫功能和抗氧化能力的影响。取自然衰老小鼠50只,随机分为百必舒清高、中、低剂量组,玉屏风颗粒组和正常对照组,每组10只。观察百必舒清对自然衰老小鼠碳粒廓清指数和吞噬指数,胸腺指数和脾脏指数,脑组织及肝脏中超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽还原酶(GSH-Px)活性和丙二醛(MDA)含量的影响。百必舒清能提高自然衰老小鼠碳粒廓清指数和吞噬指数,提高脾脏指数和胸腺指数,增加脑组织和肝脏SOD、GSH-Px活性,降低脑组织和肝脏MDA含量。百必舒清具有增强自然衰老小鼠免疫功能和抗氧化作用。 展开更多
关键词 百必舒清 小鼠 免疫功能 脂质过氧化
下载PDF
中师声乐课程教学方式改革浅析 被引量:1
6
作者 张成孜 《艺术教育》 2006年第11期46-47,共2页
中师声乐课程教学方式已由单纯的“一对一”的方式转变为个别课.小组课和集体课相结合的方式,本文论述了三种教学方式的主要内容、作用及存在的问题,指出它们的合理运用.既能缓解声乐师资相对不足的矛盾.又能促进教与学的互动性和... 中师声乐课程教学方式已由单纯的“一对一”的方式转变为个别课.小组课和集体课相结合的方式,本文论述了三种教学方式的主要内容、作用及存在的问题,指出它们的合理运用.既能缓解声乐师资相对不足的矛盾.又能促进教与学的互动性和积极性,是声乐课程教学改革的必然产物. 展开更多
关键词 中师 声乐课程 教学方式改革
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部