“双创”人才培养实践:从“污泥铜”到“纳米铜”的工程化

发展“双创”教育,是提高大学生创新创业能力、服务国家“双创”战略,同时实现大学生的高质量就业,实现经济社会高质量转型发展的重要举措。然而,目前我国“双创”教育的发展仍然处于较为初步的水平,尤其表现在实践的不足。为了探索有效的“双创”实践活动,通过校企联合实验室,使学生深入企业一线。通过学习含铜污泥熔炼工艺,结合企业需求,提供了一种利用含有金属的废弃物作为原料生产纳米铜粉末和纳米铜合金粉末的系统,实现了公斤级超小尺寸纳米铜粉的技术突破。该实践活动,使得学生对科研与研发的异同有了更为深入的理解,同时,也为企业针对性的培养了人才。

核心素养视角下提升小学体育游戏教学具体措施分析

在核心素养的要求下,教师应当改变教学观念,从学生的实际情况出发,选择贴近学生需求的教学方式,只有这样才能实现学生身心健康发展的教学目标。游戏教学是一种较为有效的教学模式,教师应当明确其应用价值,并且应用在实际教学中,打造高质量的体育教学。本文基于核心素养视角,对小学体育游戏教学模式展开了进一步探讨。

小学体育教学中“快乐体育”理念的应用具体方法分析

教育制度的不断改革,极大程度上推进了我国教育业的发展。在这一背景下,小学体育教学也在逐渐发生变化,并且衍生出了新的教学理念。"快乐教学"作为一种新的教学理念,被广泛应用在了体育教学中,并在其中发挥着积极的作用。本文将对小学体育教学中"快乐体育"理念的应用具体方法展开进一步探讨。

压脚回填技术在边坡变形治理中的应用

以我国蒙东地区某露天煤矿边坡变形实例为基础,分析了边坡变形原因及潜在滑坡模式,确定了内排压脚回填技术为边坡变形治理的主要技术手段。通过建立工程地质模型和边坡稳定性计算,确定了最优内排压脚回填高度为24 m,并对非工作帮边坡裂缝及内排554平盘进行平整与压实,最终将边坡变形速度控制在安全可控范围内,及时地实现了露天矿生产接续,避免了滑坡灾害的发生,保障了边坡稳定与安全。