小学数学课堂中提高学生“学习力”的策略

小学数学课堂教学对于提高学生的“学习力”一直是教学过程中的难点问题.随着课程改革的全方位深化,数学教师要深入研究教材内容和学生的学习实际情况,通过合理设定教学目标和学习目标激发学生的学习动力、通过层层递进的方式培养学生学习毅力、夯实数学知识基础、引导学生通过数学实践提高数学能力等方式来提高学生的数学学习动力、学习毅力和学习的能力.

如何使农村小规模学校课堂教学更加灵动——以“同动同静”复式教学模式为例

复式教学是当前农村小规模学校的必然选择,它为农村小规模学校的课堂教学注入了新的活力,是农村小规模学校课堂教学的一次革命性变革,促使广大教师进一步对农村小规模学校课堂教学进行探索与实践。