利用微课突破初中地理教学难点的关键要素探究

微课的出现不仅很好地解决了初中地理课堂教学资源匮乏、教学模式单一、教学内容枯燥等传统问题,更是丰富了知识的呈现形式,活跃了课堂教学氛围,降低了课堂教学难度,在推动教学改革方面也起到了至关重要的作用。基于此,介绍了微课的特点及设计原则,论述了初中地理的教学知识难点,提出了一些利用微课来突破初中地理教学知识难点的策略。

合作学习在高中物理教学中应用的理论和实践研究

合作学习是新时期教学改革中课堂教学的一种全新的、有效的教学模式。这种教学模式不仅可以提高学生在物理课堂上和教师的配合度以及自身的参与度,而且可以提高学生学习物理的效率,促进学生更好的掌握高中物理知识,准确把握高中物理每一章节的教学重点内容,培养学生团结协作解决问题的能力,对于学生以后在物理方面的学习和发展具有重要意义。