期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
多媒体:让音乐走进幼儿心灵
1
作者
张拴凤
《陕西教育(教学)》
2009年第5期37-37,共1页
现代多媒体教学集图、文、声、像为一体,不仅让幼儿饱览了一幅幅与之相适应的逼真画面,还让其听到与之相和谐的优美动听的音乐,突出了教学中的重点和难点。所以,在幼儿的音乐教学中更应该通过营造浓郁深厚的音乐氛围,让每个幼儿走...
现代多媒体教学集图、文、声、像为一体,不仅让幼儿饱览了一幅幅与之相适应的逼真画面,还让其听到与之相和谐的优美动听的音乐,突出了教学中的重点和难点。所以,在幼儿的音乐教学中更应该通过营造浓郁深厚的音乐氛围,让每个幼儿走进音乐境界,享受音乐之美,使幼儿的脑、眼、耳、手并用,在互动中学习,调动他们的情绪,激发学习兴趣。
展开更多
关键词
多媒体教学
音乐氛围
幼儿
心灵
学习兴趣
音乐教学
音乐境界
下载PDF
职称材料
题名
多媒体:让音乐走进幼儿心灵
1
作者
张拴凤
机构
陕西省府谷县幼儿园
出处
《陕西教育(教学)》
2009年第5期37-37,共1页
文摘
现代多媒体教学集图、文、声、像为一体,不仅让幼儿饱览了一幅幅与之相适应的逼真画面,还让其听到与之相和谐的优美动听的音乐,突出了教学中的重点和难点。所以,在幼儿的音乐教学中更应该通过营造浓郁深厚的音乐氛围,让每个幼儿走进音乐境界,享受音乐之美,使幼儿的脑、眼、耳、手并用,在互动中学习,调动他们的情绪,激发学习兴趣。
关键词
多媒体教学
音乐氛围
幼儿
心灵
学习兴趣
音乐教学
音乐境界
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G47 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多媒体:让音乐走进幼儿心灵
张拴凤
《陕西教育(教学)》
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部