苏科版数学教材中阅读材料的使用研究

本文主要针对苏科版初中数学教材中的阅读材料进行研究，从阅读材料在整套教材中的分布情况、功能特点以及在教学中的使用策略和原则几个方面分别阐述，旨在挖掘教材资源，发挥教材的潜在功能，优化课堂教学设计，丰富学生的数学活动，有效提高课堂教学效益。

科学评价体系策略谈

随着应试教育向素质教育的转轨,旧的教育评价体系已明显不利于提高教育教学质量,建立一个素质教育体制下的科学评价体系已成当务之急。