银发经济背景下“医养游”融合的参与意愿及影响因素——以十堰市为例

目的:为迎接蓬勃发展的银发经济,围绕“一主四优多支撑”康养产业,通过调查老年群体参与“医养游”的意愿及影响因素。方法:引用现有成熟量表对十堰市中心城区内的323名老年人进行问卷调查,对调研数据进行描述性统计和线性回归分析。结果:大部分老年人对参与“医养游”有较高兴趣,愿意增加开支和参与频次。目的地的人文景观和生态环境的丰富性是老年人选择的主要因素。他们更倾向于与家人一同参与,主要出于对体验文化和生态旅居的考虑。结论:总体而言,老年人对“医养游”融合持高度认可。十堰市应充分整合医疗、文旅、康养等资源优势,加大对老年人的宣传力度,为我国“医–养–游”融合新型养老模式的发展提供路径参考。

癌痛管理在晚期癌症患者安宁疗护中的应用

有研究显示,80%~90%的晚期癌症患者经历过疼痛,因此,对于晚期肿瘤患者来说,对其进行安宁疗护并加以疼痛管理能够有效地减轻患者的疼痛感,并且能够针对患者的具体情况进行有针对性的护理措施以提高患者的生活质量显得尤为重要。疼痛管理包括药物治疗及非药物治疗,本文通过检索相关文献并进行总结,对疼痛管理在晚期癌症患者安宁疗护中的应用进行综述,分别介绍药物治疗、心理干预、健康教育、非药物治疗措施中的音乐放松疗法及芳香疗法相关方面在晚期癌症患者疼痛管理中的应用。

护理本科实习生报告用药错误行为意向及影响因素研究

目的了解护理本科实习生报告用药错误行为意向,并分析影响因素,为制订针对性的干预措施提供参考。方法采用一般资料调查表、中文版计划行为理论-用药安全问卷调查来自9所医学院校的1173名护理本科实习生。结果护理本科实习生报告用药错误行为意向,行为态度,主观规范和感知行为控制得分分别为5.23±0.92,5.01±0.58,4.98±0.63和4.78±0.73。单因素分析结果显示,用药安全相关知识学习/实践经历,行为态度,主观规范,感知行为控制与报告用药错误行为意向相关(均P<0.05)。回归分析结果显示,行为态度是影响护理本科实习生报告用药错误行为意向的主要因素(调整R 2=0.335,P<0.05)。结论护理本科实习生报告用药错误行为意向积极正向,且行为态度越积极者其报告用药错误行为意向越强烈。护理教育者需发展实习护生报告用药错误的积极态度,促进其形成积极的报告行为意向。

护生核心能力与临床实习环境的相关性

目的了解护生核心能力与临床实习环境之间的关系,为护理教育者改善护生临床实习环境和提高其核心能力提供理论依据。方法便利抽样选取湖北医药学院护理学院2009级护理本科生和2010级护理专科生共169名,采用护士核心能力量表和临床实习环境量表在其毕业前进行调查。结果护生的核心能力处于中等水平,护生对临床实习环境的评价为一般,护士核心能力与临床实习环境呈正相关(P<0.05)。结论临床实习环境对护生核心能力具有正向预测作用,改善临床实习环境是提高护生核心能力的一种有效方式。

以临床护理工作为中心的OSCE考核在护理本科毕业临床综合考核中的应用

目的:探讨以临床护理工作为中心的客观结构化临床考试(OSCE)在护理本科毕业临床综合考核中的应用。方法:设计以一个临床病例贯穿始终的OSCE考核模式,对254名2010级护理本科毕业生进行考核和成绩分析,应用自制的调查表对所有考官和部分学生调查,了解该模式的优缺点。结果:护生合格率为100%,成绩呈正态分布,总体难度为0.81,OSCE信度为0.649,校标效度为0.637,内容效度为0.813,生均考试费为30.29元,大多数站点区分度偏低,所有考官和绝大部分学生队为该考试形式好,站点数和难度适中,考核内容合理。结论:该OSCE考核模式客观、公正地评价了护生的临床综合能力,但仍需继续探索更可信、有效的考核模式。

护生核心能力的比较性研究与分析

[目的]了解护生的核心能力情况,为教学改革和对护生的考评提供参考与依据,为医院招募与考核新成员以及岗前培训内容的设置提供参考依据。[方法]采用护士核心能力量表对实习前和毕业前护生508人进行调查。[结果]护生核心能力处于中等水平,专科和本科护生具有同等的核心能力,护生的评判性思维/科研和伦理/法律实践评分最低,毕业前护生的核心能力高于临床实习前护生,毕业前护生的核心能力明显低于三级医院注册护士。[结论]本科教学改革势在必行,改革的结果要能突显本科护理教育的优势。学校要充分重视护生核心能力的培养,不断推进教学改革,把护生的核心能力作为对学校和护生的考评标准。

某校198名护生对临床实习环境评价的调查研究

目的评估护生对临床实习环境的评价,为护理管理者和教育者改善临床实习环境、促进护生的临床实习表现、提高护生实习质量提供依据与参考。方法 2013年5月,采用整群抽样的方法对某校实习10个月返校护生运用临床实习环境评价量表进行调查。结果护生对临床实习环境的评分由高到低依次为:老师素质、人际关系、工作氛围、教学方法、学习机会、组织支持,临床实习环境总分(97.04±12.86)分,处于一般水平。大专护生和本科护生对临床实习环境的总体评价差异无统计学意义,但前者在教学方法、工作氛围、量表总分方面高于后者;曾担任班干部的护生对教学方法、老师素质、工作氛围、组织支持、量表总分、总体评价方面高于未曾担任班干部的护生;喜欢护理专业的护生除了对组织支持的评价与不喜欢护理专业的护生差异无统计学意义外,前者对其他方面的评价均高于后者。结论护生临床实习环境处于一般水平,应针对护生不同情况采取针对性措施以提高实习环境和护生对临床实习环境满意度,提高教学质量。

延续性心理护理对脑卒中后遗症患者负性情绪的影响

目的探讨延续性心理护理对脑卒中后遗症患者负性情绪的影响。方法选取湖北医药学院附属医院2015年4月—2017年4月收治的脑卒中后遗症患者98例,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组49例。对照组患者采用常规护理及电话随访,观察组患者采用延续性心理护理。比较两组患者出院前及出院后15 d、2个月、6个月抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分,并比较两组患者治疗依从率。结果出院前两组患者SDS评分、SAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);出院后15 d、2个月、6个月,观察组患者SDS评分、SAS评分低于对照组(P<0.05)。观察组患者治疗依从率为97.96%,高于对照组的73.47%(P<0.05)。结论延续性心理护理可有效缓解脑卒中后遗症患者负性情绪,提高患者治疗依从性。

护理本科实习生循证护理行为、态度和技能的调查研究

[目的]调查护理本科实习生的循证护理行为、态度和技能现状,为提高其循证护理实践效果提供参考。[方法]应用循证实践知信行问卷(EBPQ问卷)对5所大学的143名护理本科实习生进行网络问卷调查。[结果]护理本科实习生循证护理行为、态度和技能得分分别为(26.12±5.47)分、(24.31±4.03)分和(63.88±10.51)分;单个条目方面,对所查阅的文献进行严格评价的行为和科研能力较差;循证护理行为、态度和技能三者均呈正相关(P<0.05或P<0.01)。[结论]多数护理本科实习生对循证护理的认识较为积极并具备一定的循证护理技能,但护理本科实习生在实习过程中循证护理行为的频率偏低,建议管理者多结合临床案例举办关于循证护理的专题讲座,临床带教老师对实习生的循证护理行为多加引导和激发。

基于数学模型层次分析法的垃圾分类处理质量的影响因素研究

我国现有的垃圾分类处理体系包括垃圾的分类投放、分类处理、分类运输、分类收集等四个环节。在垃圾分类处理现状的基础上,运用数学模型层次分析法,选取垃圾分类处理过程中产生的经济效益以及垃圾分类处理对社会生活、生态环境方面的影响程度等评价指标建立了垃圾分类处理体系的层次结构模型,通过"九级标度法"对各影响因素进行量化处理,并基于各因素所占权重进行排序。研究结果表明,影响垃圾分类处理质量体系的四个环节所占权重大小分别为垃圾的分类投放>分类处理>分类收集>分类运输。基于此,有侧重地制定或改善相关的垃圾处理方案可以更好地提高我国垃圾分类处理质量。

剖析当前中国大陆公立高等学校人才招聘——以学历要求为视角

当前国内公立高等学校公开人才招聘以硕士以上学历为主。本文从岗位学历要求出发,结合公立高校人才招聘流程,对招聘过程中用人单位重点考察的思想道德和能力素质等内容进行分析,探讨人才招聘中可能存在的问题。旨在指导应往届研究生选择高校就业,同时帮助高校提高人才招聘效率、提升人才质量、完善用人制度。

贝叶斯算法在企业信贷决策中的应用

贝叶斯算法是统计学中一类兼具科学性和实用性于一体,利用概率统计知识进行分类的分类算法,具有稳定的分类效率且能够高效处理多分类任务。在实际中,中小微企业由于规模相对较小,缺少抵押资产,因此银行通常会根据信贷政策、中小微企业的实力、供求关系的稳定程度、信誉等因素对其信贷风险做出评估,然后依据信贷风险等因素来确定是否放贷及贷款额度、利率和期限等信贷策略。将贝叶斯算法应用于银行对于中小微企业的信贷决策之中,能够高效准确地评估企业的信贷风险,进而为银行制定出最优的信贷策略,从而实现银行利益最大化。

湖北省护生核心能力与人格特征的现状及相关性分析

护士核心能力nudecorecompetency，NCC）指个体在完成基本护理教育课程后，法律法规允许其在国家内从事护理工作，有能力和能自主地为服务对象提供护理服务。护士核心能力的培养包括3个阶段：学校教育、临床实习、在职培训／继续教育。护生在学校教育结束时应具备一定的核心能力。

基于可视化软件的国内外慢性病健康素养研究对比与分析

对国内外关于慢性病健康素养的研究热点与前沿进行分析,为该领域研究人员后续研究提供借鉴和参考。方法 检索建库至2022年6月份中国知网、万方数据知识服务平台、维普期刊官网、Web of Science 核心合集数据库,共纳入中文文献320篇,英文文献211篇,通过 CiteSpaceⅤ软件对该领域关键词进行可视化分析。结果 慢性病健康素养在国内护理领域的研究仍处于探索阶段,但发展态势优于国外;国内文献地区和机构分布不均,彼此合作度较低;国内研究重点为糖尿病、高血压人群的健康素养与自我管理、自我效能之间的关系,国外研究热点为慢性病患者的电子健康素养、健康结局等方面。结论 应以该领域研究热点、趋势为导向、丰富研究对象、加强研究的深度和广度,注重跨区域的多元化科研合作交流,以促进我国慢病管理、防治工作。

护理本科新生心理韧性与自我效能感的研究

目的:了解护理本科新生心理韧性及自我效能现状,并分析其相关性。方法:应用青少年心理韧性量表和一般自我效能感量表对200名护理本科新生进行调查。结果:护理本科新生心理韧性总分为(94.15±8.75)分,其维度得分从高到低依次为目标专注、人际协助、家庭支持、积极认知和情绪控制。护理本科新生在目标关注、人际协助得分显著高于常模(均P<0.05),在情绪控制、积极认知得分显著低于常模(均P<0.05);回归分析显示,自我效能感、家庭所在地、独生子女是护理本科新生心理韧性的主要影响因素(P<0.05,P<0.01)。结论:护理本科新生心理韧性总体水平与国内成人常模相近,且受自我效能、家庭所在地、独生子女等因素影响。