初中历史教学中学生问题意识的培养方法

初中历史教学中,问题是客观存在、必然出现的。落实深度学习,必须使学生正视问题,善于发现、提出、分析和解决问题,形成良好的问题意识。文章由此探究初中历史教学中学生问题意识培养方法,提出了改善教学环境、夯实基础知识、丰富课堂容量等策略,强调让学生在提问态度、提问能力、解决问题品质、发现问题主动性的共同发展下,循序养成问题意识。