大学生职业生涯规划与设计刍议

高等学校毕业生就业体制的市场化改革实施,决定了高等学校对大学生在校期间尽早进行职业生涯规划与设计指导的必要性和迫切性,而这项工作在我国高等学校还刚起步。结合高等学校的现状,就大学生职业生涯规划与设计的基本理论内涵、大学生职业生涯规划与设计的现实意义进行分析。依据我国的国情,就大学生职业生涯规划与设计的具体方法进行探索。

改革开放以来的汉语新词语

1978年以来,我国的政治、经济、文化、科技都取得了巨大的进步,也促进了汉语言的丰富,尤其是新词语的大量产生。通过对新词语的观察发现,新词语呈现出一些新的特征:构词方式的改变;音节趋向多音;外来词的变化及术语的大众化等。新词语产生渠道方面也呈现出一些不同:旧词语的复活;旧词语的新义新用及港台词的大量吸收等。

教师态势语的运用

教师的态势语,是指教师在课堂教学过程中的面部表情、眼神、动作、服饰等各种非言语的交际手段。在教学活动中,教师除了运用有声语言传播知识、传授技能,神情容貌、举手投足、身姿体态都直接影响着教育教学的效果,教师应掌握态势语的运用技巧。

基础教育新改革与大学生语文素养的提升

基础教育领域语文学科改革新举措引发了对大学生语文素养的关注.大学生语文素养现状令人担忧.本文通过对大学生语文素养缺失问题原因的分析,探索大学生语文素养提升的相关策略:重视语文教育与评价,营造理想的社会环境;设立相关制度,构建语文教育的保障平台;深化课程改革,积极探索提高大学生语文素养的有效途径;营造校园氛围,创造提升语文素养的良好环境等,为高校提升大学生语文素养提供参考.

也谈“之”的本义

关于“之”的本义,古今有许多不同解释的。首先是东汉的许慎,他提出“之”的本义是“出”的意思.他在《说文解字》中说:“(小篆体之字),出也.象过(草木初生也……读若彻),枝茎渐益大,有所之也.“一”者,地也。”他认为“一”上的“”为草木从地下初生出来的形状,所以他把“之”的本义训为“出”义。戴震也把“之”的本义训解为“出”义;但与许慎对字形的理解不同.他在《礼记·考工记·梓人》

焙烧温度对TiO_2纳米纤维的组成及其载铂催化剂对甲醇电化学氧化活性的影响

采用静电纺丝技术及随后的高温焙烧制备了不同晶相组成的TiO_2纳米纤维(TiO_2NFs),再经浸渍还原将Pt纳米颗粒负载于其表面,得到Pt/TiO_2纳米纤维催化剂(PT-x,x为焙烧温度).通过X射线衍射(XRD)、透射电镜(TEM)和X射线能量散射谱(EDS)等测试手段对样品的晶相、微结构和化学组成进行了表征.测试结果表明,随着焙烧温度的升高,TiO_2纳米纤维中金红石相含量相应增大,550℃下焙烧获得的TiO_2纳米纤维中金红石含量为2.67%.所制备的催化剂中,Pt负载量均大约为20%,Pt纳米颗粒均匀地分布于TiO_2纳米纤维表面,其中PT-550所负载的Pt纳米颗粒最小.电化学测试结果表明,PT-550催化剂具有较好的催化甲醇氧化活性、抗CO中毒能力和稳定性.

数字教育资源在小学数学课堂中的运用

随着改革的不断深入，课程改革的要求越来越高，对我们新时代的教师提出了新的挑战，如何才能扎实有效的提升课堂教学效率，让学生爱上数学课，让学生能主打参与课堂，改变他们对于数学难、数学烦的传统想法，是我们一直研究的课题。借助数字教育资源可以在某种程度上改变已有的教学模式，让学生从课堂中解放出来，学习兴趣得以很大提升。

语文教学“导课”谈

本文旨在通过对语文教学中 “导课”的目的、方法、原则以及注意事项等的阐述， 尤其是导课方法的例谈， 强调 “导课”在整个语文教学过程中的重要作用， 使大家对 “导课”

大学生择业中的职业定位问题

职业定位在大学生择业过程中是个不能绕开且至关重要的环节。大学生的职业定位是否具有求是性和合理性,不仅关系到大学生能否找到合适的职业岗位,而且影响着他们今后事业的发展。本文从大学生职业定位的影响因素、大学生职业定位的原则、大学生职业定位的程序等三个方面探讨了大学生择业过程中的职业定位问题。

农村小学全科教师培养存在的问题及推进策略——以洛阳师范学院为例

面向农村的小学全科教师培养新举措,将优质的师资力量输送到教育资源相对落后的农村地区,实现城乡教育一体化,创新农村小学师资补充机制和培养模式。河南省2016年启动实施这项培养机制,尚需不断探索、反思和改进。结合洛阳师范学院招生培养具体情况,就人才培养的关键问题如培养模式、课程体系建设及实践教学等进行反思与梳理,提出相应的改进对策。