大美在民间——中华优秀传统文化进课堂探索与实践

《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中提出:到2025年,中华优秀传统文化传承发展体系基本形成,研究阐发、教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同推进并取得重要成果。因此,将优秀传统文化与学科教学融合,是当前课程改革的重要内容。

关中皮影单元课程建构

我国作为四大文明古国之一,有着悠久的历史和灿烂的文化。在文化融合加剧的今天,中国传统文化更应为中国社会各界所重视与扶持。我们须知,传统文化是一个民族发展的不竭动力,是文明的创造力所在,只有立足于优秀传统文化之根,才能保证中华民族的持续健康成长。一、单元课程设计思路陕西民间艺术历史悠久、博大精深。

多彩的民间美术

教材分析 本课是人美版《美术》三年级上册第十七课，属“欣赏·评述”的学习领域。2014年4月由教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中提出了“加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育”。

传承文化遗产 播撒艺术梦想——“陕西民间美术进校园”实践与探索

陕西古称“秦地”，独特的自然环境和历史渊源造就了这里独一无二、绚丽多彩的民间美术。“纳百川之水，集千腋之裘”，陕西的民间艺术既平实又内涵丰富，既朴素又魅力无穷，其中蕴含的中华民族传统哲思和审美观念，是现代文明存在的基因和成长的土壤。然而，这些无价之宝对于生长在城市中的学生来说却是遥远而陌生的。

多影的梁色抓髻娃娃

教材分析：本课属人美版美术第七册第二十二课《抓髻娃娃》的拓展内容。 剪纸艺术是我们中华民族历史悠久的艺术门类之一，是我国古老的民间文化艺术，它来源于社会生活，具有深刻的思想内涵，又是一项手脑并用的实践活动。陕西剪纸，专家们称之为“活化石”，

探寻最质朴的剪纸艺术美——考察澄城县民间剪纸艺人柯天英老人的剪纸

在《少儿美术》看到李力加老师的专题报道《美在巧剪》一文．对澄城县民间剪纸艺人柯天英老人的剪纸感到一种亲切和感动，因为那里也是我的故乡。带着这种亲切和感动我们高新二小的老师和我校剪纸社团的学生一行十五人，探寻陕西民间最质朴的剪纸艺术。

抓髻娃娃

教材分析： 剪纸艺术是我们中华民族具有悠久历史的艺术门类之一．是我国古老的民间文化艺术，它来源于社会生活．具有深刻的思想内涵．又是一项手脑并用的实践活动。

民间美术欣赏系列之二十一陕西民间美术欣赏——陕西剪纸

陕西剪纸,可以追溯到纸张发明以前.《史记》中就记载有西周初期长安—代“剪桐封弟”的故事,而关中流传的民谣“汉妃抱娃门前耍,巧剪桐叶照窗纱”,则唱出了这里的巧手女子已经能在树叶上镂空雕刻出好看的纹样来贴在窗上装点生活.汉墓中出土的金箔剪制动物纹样,杜甫在洛川和白水交界的彭衙曾有“暖汤濯我足,剪纸招我魂”的诗句,陕西古墓中发现的十余幅花卉图案的唐代剪纸（出土后因纸风化,只留下了图案遗痕）,反映出纸张发明之后,剪纸在民间非常普及.至今,这里较为完整地传承了中华民族古老的造型纹样：如鱼身人面,狮身人首,以及与周文化相似的“抓髻娃娃”、与汉画像（图1）相似的“牛耕图”（图2）等.

美来自心灵——陕西民间剪纸的趣味教学方法的案例研究

剪纸源于我国．是我们中华民族历史悠久的艺术门类之一．它来源于社会生活，具有深刻的思想内涵．同时又是一项手脑并用、易于操作的实践活动。法国野兽派艺术大师马蒂斯曾说”剪刀是一种美妙的工具．纸张也很美丽．