《学校党建与思想教育》——永远的良师益友

每收到一份《学校党建与思想教育》，我心中就有一种说不出的亲切感和充实感。收藏、阅读、运用《学校党建与思想教育》是我个人生活中的一大乐趣，已成为我教育教学工作不可或缺的一部分。《学校党建与思想教育》给予我工作和学习不少启迪与帮助，确实让我受益匪浅，是我的良师益友。

洪湖市举办新课程学习培训班

近日，洪湖市教委在该市教师继续教育中心举办了首期新课程标准学习培训班，来自全市各乡镇的117名中青年骨干教师参加了学习。

如何避免批评教育中的“负效应”

这是发生在某校科任教师和学生之间的一起冲突：两个学生在课堂上互抢帽子。老师点了一个学生的名：“你为啥不听讲还捣乱？”学生：“他抢我的帽子。”“他为什么只抢你的帽子？”学生无话可说，只好反诘：“你为啥只批评我？”批评教育形成僵局，场面尴尬难堪，批评教育失效!

语文教学践行新理念的点滴尝试

以往的语文课堂教学，我们总是要求学生往老师事先安排好的框架里钻。从设计问题到学生回答问题，从课文分析到板书，没有哪一个环节不想套住学生。

巧探开放题 力求思维新

随着创新教育的逐渐深入和全面实施素质教育步伐的加快，开放性的教学思想已经被渗透、引进到数学教学的实践中来。在现有的课堂教学中，加强开放题的教学探索，给学生提供创造的广阔空间。对于促进他们的创造性思维能力发展和创新精神的培养，全面提高小学生的数学素质有着重要作用。