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教学与科研相结合的实践与探索 被引量:2
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作者 王必尊 张敦整 《热带生物学报》 1997年第S1期19-21,共3页
阐述我校教学与科研相结合的现状,存在问题.提出加强教学与科研相结合的对策。
关键词 教学与科研 科研工作 毕业论文(设计) 科研项目 研究生教育 大学生 科研人员 中国热带 农业科学院 为“三农”服务
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我校高职教育实训教学改革的实践与探索 被引量:8
2
作者 康由发 姬卿 张敦整 《华南热带农业大学学报》 2005年第4期102-105,共4页
阐述高职教育实训教学的作用与意义,总结我校高职教育实训教学改革的实践与成效,提出进一步加强我校高职教育实训教学改革的思路。
关键词 高职教育 实训教学 教学改革
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“抓考风,促学风,树校风”的实践探索与思考 被引量:1
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作者 顾江洪 王安兴 张敦整 《热带生物学报》 1997年第S1期51-53,56,共4页
针对我校前几年学生学习积极性不高、考试违纪舞弊现象屡有发生的实际问题,进行加强考试管理的研究与探索,确立了“抓考风,促学风,树校风”的工作思路.采取有效措施.取得了较好的成绩,基本上扭转了我校期末考试学生违纪舞弊的局面。
关键词 实践探索 考试管理 考风建设 期末考试 违纪舞弊 教务处 教考分离 华南热带农业大学 学风 校风
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坚持科教兴农 为海南经济发展做出贡献
4
作者 张敦整 杨本鹏 《高等农业教育》 1993年第2期48-51,共4页
华南热带作物学院、华南热带作物科学研究院(以下简称两院),是我国热作教育、科研的重要基地。作为地处海南省的我院,如何为振兴海南经济出力做贡献呢?考虑到海南省目前有一半多的县(市)仍属贫困县,而且多半是革命老区和黎苗族聚居地。... 华南热带作物学院、华南热带作物科学研究院(以下简称两院),是我国热作教育、科研的重要基地。作为地处海南省的我院,如何为振兴海南经济出力做贡献呢?考虑到海南省目前有一半多的县(市)仍属贫困县,而且多半是革命老区和黎苗族聚居地。所以,依靠科技发展海南贫困地区农业,加快这些地区脱贫致富步伐,是我院科教兴农的重点。 五年来,在省委和省政府的领导下,我院先后推荐科技副县长14名,并在海南省的乐东、白沙等十余县市建立了科技推广联系点和科教兴农示范基地近20O个,推广科技成果40多项。 展开更多
关键词 海南经济 科技副县长 科技推广 热带作物 热作 乐东 科技成果 科教扶贫 基地建设 支柱产业
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华南热带作物学院的发展
5
作者 张敦整 林强盛 《高等农业教育》 1988年第6期62-64,共3页
华南热带作物学院座落在我国最大的热带作物生产基地——海南省儋县宝岛新村,是一所培养热带作物科技人才的部属高等农业院校。 华南热作学院的前身为华南农学院海南分院。1952年,林业部根据政务院关于大力种植天然橡胶的决定。
关键词 热带作物 高等农业院校 热作 科研人员 生产基地 科技人才 工业试验 果树专业 植物保护专业 橡胶加工
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对加强实验课教学的几点看法
6
作者 张敦整 《高等农业教育》 1987年第3期32-33,共2页
前些年由于过分强调了基础理论教学,在一定程度上忽视了实验课教学,这主要表现在:①实验课的开出率仍然偏低;②全面进行实验课教学改革的步子迈得不大;③对实验基本技能训练与考核要求不严;④实验仪器设备管理与实验人员的培训工作,还... 前些年由于过分强调了基础理论教学,在一定程度上忽视了实验课教学,这主要表现在:①实验课的开出率仍然偏低;②全面进行实验课教学改革的步子迈得不大;③对实验基本技能训练与考核要求不严;④实验仪器设备管理与实验人员的培训工作,还没有得到应有的加强和重视。这四个问题至今并没有得到根本解决。为了解决问题,除了经费之外,其它三个问题,可以通过实验课教学的改革加以解决。 1.改革实验课教学方式 传统的实验课教学方式,作为验证理论是需要的,但不利于大学生实验操作能力的培养。因此,实验课教学必须从改革实验方式入手。比如实验仪器的选择、安装。 展开更多
关键词 开出率 仪器设备管理 管理实验室 考核要求 自制教具 管理体制 专题性 检查评比 课试 辅助人员
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