华西口腔医学院本科生参与大学生科研训练项目的调查研究

目的调查口腔医学本科生参与大学生科研训练项目的情况,分析影响其参与的因素及对科研训练的认知,为本科生科研训练模块提供可能的改革方向。方法从2021年1月至3月通过问卷形式,随机抽样调查华西口腔医学院2016—2018级本科生参与大学生科研训练项目情况。结果81.09%(373名)的本科生参与过科研项目,且半数以上学生认为该活动加深了对科学研究的认识。促进本科生参与科研项目的主要动力(64.34%,240名)是奖学金奖励或保研保障,主要阻力是实施细节、论文写作、指导老师等。对于本科阶段培养科研能力的必要性,39.35%(181名)的本科生认为必须,38.48%(177名)认为其与职业规划相关,50.00%(230名)的本科生认为毕业后可能会参与科研相关工作。结论本科生的科研训练项目参与度较高,其参与动力与科研认知需调整引导方向。培养正确的科研认知,完善本科科研培养的资源分配,及建立完善的科研技能评估制度,可能是医学本科科研技能培养的改革方向。