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倾听最美——《用服务的态度做教师》读后感
1
作者
张文誉
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第36期248-248,共1页
服务是一种心态,更是一种行动!能够享受服务心态下的行动带来的愉悦真是一种美的境界。品读万玮老师《用服务的态度做教师》一书,我深刻感受到,要想成为一个享受教育的教师,单方面的输出绝对不够,更需要做一个睿智的倾听者。俗话...
服务是一种心态,更是一种行动!能够享受服务心态下的行动带来的愉悦真是一种美的境界。品读万玮老师《用服务的态度做教师》一书,我深刻感受到,要想成为一个享受教育的教师,单方面的输出绝对不够,更需要做一个睿智的倾听者。俗话说人长两只耳朵一张嘴,就是要少说多听,我能做的就是倾听学生,倾听家长,倾听自我,从倾听中去思考,去前行。
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关键词
服务
教师
读后感
享受教育
倾听者
心态
老师
品读
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题名
倾听最美——《用服务的态度做教师》读后感
1
作者
张文誉
机构
山东威海高区第一小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第36期248-248,共1页
文摘
服务是一种心态,更是一种行动!能够享受服务心态下的行动带来的愉悦真是一种美的境界。品读万玮老师《用服务的态度做教师》一书,我深刻感受到,要想成为一个享受教育的教师,单方面的输出绝对不够,更需要做一个睿智的倾听者。俗话说人长两只耳朵一张嘴,就是要少说多听,我能做的就是倾听学生,倾听家长,倾听自我,从倾听中去思考,去前行。
关键词
服务
教师
读后感
享受教育
倾听者
心态
老师
品读
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
倾听最美——《用服务的态度做教师》读后感
张文誉
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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