《毛诗古音考》所用考证方法的得失

明代陈第在《毛诗古音考》中考证《诗经》韵脚字的古音时采用了多种考证方法,文章就他依据谐声字考求古音和运用声训材料考证古音这两种方法的得失予以论述。

谈中古通摄宕江摄入声字在《中原音韵》中的两读现象——词汇扩散理论的又一例证

来自中古通摄、宕江摄的部分入声字在《中原音韵》中同时收在两个阴声韵里。这种两韵并收的现象,反映了入声字在演变过程中不同的发展阶段。文章通过词汇扩散理论进行分析,表明这种现象反映了入声字在消变过程中所体现出来的共时变异的情况。

如何提高自主型班会中学生的参与度

自主型班会是近年来出现的一种新型班会形式,在班级管理工作中具有很重要的地位及应用潜力。本文根据当前自主型班会开展现状,针对其实施过程中出现的参与度不足问题进行了分析,给出了解决此类问题的要点,并通过具体班会事例进行了验证。

开展社会实践,培养家国情怀--合肥近代历史资源与综合实践活动相结合例谈

家国情怀是由爱亲人、爱家庭,进而上升到回馈社会、报效国家、关注人类社会的一种情感。家国情怀的时代内涵虽不断变迁,但对家与国的热爱则是永恒的。合肥历史悠久,文化厚重,富有特色的近代历史资源是合肥的宝贵财富。以合肥所承载的近代历史资源为基础,通过社会实践充分挖掘合肥近代历史资源,从对故乡历史的探究中提高学生历史学习兴趣,培养初中生家国情怀素养,逐渐提升其对国家和社会的认同感。

依托思维导图对《三国演义》进行整本书阅读

思维导图是一种以“放射性思考”为基础的思维工具,可以广泛应用于视听、阅读、写作、备考等多种学习场景。本文针对当前新课标对初中生整本书阅读的要求,以《三国演义》为对象,阐述如何利用思维导图的方式分析阅读要点,给当前初中生整本书阅读提出了合理的教学建议。